整个教师办公室都沉浸在一种极其压抑的气氛里，只有张巧还在大大咧咧地为她们打抱不平：“每天，天还没亮，就给爬起来到学校看学生早读，下班也不意味着休息，改作业、备课，无休止的免费加班，一分钱补助都没有，每天还要面对着家长的质疑和领导的数落，谁来缓解教师的压力……”

后来，见大家都不怎么回应，她也渐渐地不再讲话了，也许受办公室气氛的影响，张巧的情绪也莫名地低落了起来。

临近午餐时，戴志丹副校长来到海禾办公室。戴副校长跟张巧的为人处事风格极其相似：声音大，爱串门，爱评论，做事风风火火的。可奇怪的是，如此相似的两个人，却彼此看不上对方，明里暗里相互嗤之以鼻类，大有“既生瑜何生亮”的味道。

也正因为如此，戴志丹校长很少来海禾他们的办公室。不过今天却来了。

幸运的是张巧刚好不在，不然两人之间又将是一场初看你唱我和，一番亲热，再细听话里话外又互相较着劲的表演来。

说起这位戴志丹副校长，她可称得上是学校里最活跃的人物了。她总是穿着非紫即绿的宽松棉麻连衣裙，或披着长开衫，开衫上无不例外地绣着梅、竹之类的花色。

内敛的民族风服饰并不能掩盖她外向的性格，她的嗓门很大，笑起来尤其豪爽，那笑声似乎毫无心机，又充满着感染力，其辐射面积简直可达一个400米的操场。那一笑，海禾脑子里忍不住会浮现出刘欢正在努力伸长短脖子唱的那首歌：“……风风火火闯九州啊，哎呀，伊尔呀，哎嗨哎嗨伊尔呀……”

戴副校长的这种风格跟方乐平校长截然不同：一个口若悬河，一个不苟言笑；一个外向张扬，一个内敛肃穆。虽说两种性格相差甚远，却有着同样的强势。

也正因为彼此的强势，使得他们像两个极其干涩的齿轮，每次合作都显得磕磕碰碰。

她调到曙光小学已经四年了，这四年来表面上无条件地服从方乐平校长的领导，但实际上，谁都看得出来他们之间的不合拍。

这种不和，渐渐地让教师间形成了两个小阵营。大家根据两个校长的姓氏，私下偷偷称之为“方党”、“戴派”。当然这两个称呼，最初也是张巧嘴里产生的“杰作”了。

从戴副校长一走进办公室，就拉着海禾的手关切地询问今天发生的事情。

在交谈中她最大程度地奉献了她的诚恳：一会儿安慰海禾，一会儿叹气教师难当，一会儿愤慨家长的蛮横。

海禾有些感动了，不由得跟她贴近了许多，将自己的苦闷都倒出来，全然忘了她是副校长。

就这样，她们聊了好一会儿，看看时间差不多，戴校长起身，临走时拍拍海禾的肩膀说：“杨老师，咱们做教师的都不容易啊，有些委屈今天消化消化，明天还得照样当个好老师。没办法，教书是个良心活，你可别因此对张翔宇这孩子有什么特别的成见，还得好好教导他。”

海禾听了点点头。她的表现让戴副校长很满意，她停下要走的脚步，再次拍拍海禾的肩膀道：

“你知道为什么翔宇能中途转学到我们学校吗？因为翔宇爸爸是教育局张副局长的亲弟弟。也就是说，翔宇是张局的亲侄子呢。这件事你委屈一下就算了，不要对别人说什么。教书不容易啊，多一事不如少一事，你说呢。”

她终于明白戴志丹副校长找她谈话的目的所在，所有的关心、诚恳都只为引出最后这几句话，归根结底就是让海禾顾及张局长面子，不要因此闹事。

这让海禾的内心像是涌进了一股乱七八糟的浊流，泥沙俱下，之前累积起来的好感顷刻间瓦解。

海禾后悔刚才对戴副校长推心置腹地大倒苦水，顿觉对方虚伪得令人恶心。

下班回家时，海禾刚迈出校门时，突然发现张翔宇在身后的拐角处往自己这边张望，可当他看见海禾朝他那边看去时，又急忙缩回脑袋，不让海禾发现。

海禾明白张翔宇的心思，她知道这孩子心里也难过，翔宇虽然调皮捣蛋，成绩不理想，但秉性不坏。

海禾就假装自己没看见，只管往家走去。