的李魁。”

“老师，我是湖北的曹昌，陆军转业。”

“老师，我是甘肃张超，刚新疆武警退伍。”

“老师，我是杨龙，山西临汾的。”

“老师，我青海的张明。”

“我是柬埔寨的舫榕。”

“我是广西南宁的黄石。”

“我是吉林辽源的雪峰。”

“我是内蒙科尔沁洪生。”

“我是彦有，老师您认识的，您的大弟子哈。”听到是大弟子，全国各地来的学子，都对彦有有些敬畏……

石溪竹非常认真热情，与每位来接站的学生依依握手打招呼：

“好，好哇，我们是走出了网络的同学，见到了真实的彼此。感谢网络为媒，让我们相知相识！”

在宾馆里。数十位来自五湖四海的园林艺术学子，围坐在石溪竹的身边，聆听老师的演讲：“人类都爱山水树木，爱原生态，那是对养育自己的大自然的敬畏。用仿生态艺术来满足饶愿望，从而达到代替、弥补原生态，使得原生态得到更好的修复恢复。我创办了这一门绝无仅有的学校，就是为了实现，人类对自然生态的保护，和景观更理想的愿望。过去的人为造景，如红楼梦里描写的建造大观园，还有苏州的狮子林等，那都是局限于为少数饶享受勒建的，并且都是损毁了别处的美丽来实现的。而我们的理想，是让江山到处都是美的景观生态环境，不只是祖国，也在世界，用我们的景观艺术改变世界面貌！现在我已有国外学生二十余人了，受益者是人民……”

丹霞山重峦叠嶂！阴阳元石巧功，崇高云上又耸处，涧深雾下远水淙。

石溪竹和来自各地的实习生们，在周军学员的带领下，跟随景区管委人员到景区各处考察，研究规划仿生态的竹木栏杆通道、生态卫生箱、各种仿木大桥梁。更叫石溪竹激动的是，远远看见峭壁上有个尼姑庵，他暗想：等安排开了，定去那里看看，或许就与赵月环偶遇在这里！

景观设计形成了一整套规划后，便开始施工了。石溪竹耐心细致教学员们使用水泥技巧，雕塑仿竹、木围栏、仿木桥、山涧空中仿倒树独木悬桥……本来的大自然美景，因景观艺饶到来，而锦上添花！

丹霞山景区大门外，因景区的开发，使一个自然村变成了，现代化繁华的城剩夜晚到处霓虹闪烁，路灯辉煌。街边餐桌旁，满满地围坐着石溪竹师生。彦有无论走路、还是饭桌上都要挨靠石溪竹身边。另有一个李魁，觉得石溪竹的另一边是空位，应该属于自己便主动选择了占位，他俩从此成了石溪竹的“左膀右臂”。

趁着还未上来酒菜，石老师先讲了话：

“我非常满意同学们，在这么短的时间里，就掌握榴塑技术，要知道，我们所从事的事业，是受益当代，造福于子孙后代的事业，立足中国乃至展望世界，不是已有柬埔寨的舫榕也来学习了吗，还有西班牙的延吉学生。望大家忠诚团结继续努力吧。”四川绵阳于森学生讲道：

“还是老师教的方法好吗，视频教程直入主题，简练直白，比如我两就掌握了人物雕像，这在别处的学习就得学习半年喽一般教塑人头的，都从脑门开使，我之前拭了多次都没成功，石老师叫我先雕塑鼻子，我一下子就成功了，石老师有独特的教学方法。”石溪竹讲道：

“我们是成人教育，大家是带着社会经验，和目的明确来参加学习的，这是学习快的主要原因”。四川南充武胜的田明点头：

“属于我们的时间不多了，我们必须抓紧学习”。陆军转业兵湖北荆州的曹昌同学非常认同田全明讲话：

“是啊，象老师这样的年龄，电脑软件运用的这么好，编辑出来这么好的视频讲座，我感到非常震惊，我在部队就是主抓宣传工作的，使用的软件也没有能达到老师这样的水评”。河北李魁深有感触：

“是啊，我在网上找到老师时，和老师聊，我没认为是石老师，我心想，这定是老师的秘书在接待我们，到这看见老师在电脑上教我们，才知一切真的是老师自己亲为，石老师开发的生态建设行业，要融合好多学科”。石溪竹接话题：

“嗯，属实，除三个函授，日韩语、鸭绿江文艺、北农大我没上过正规大学，一个人也不可能上完所有大学。比如这一行业牵涉美术类、建筑学类、生物农业类、历史文化文物类、电工器械类等等。但我可以不经过计算，看一眼就会直入本质。比如建筑力学承重问题，看一眼目标便直识它的要害，不同材质的用量可以适应他的承受力度，如木构架或钢架等，这是我几十年实践得来的。我是单枪匹马走出来的，我的一生走来，可以是将全部精力用在求上进的学习上了。泛是知识文化，无论对我有没有用我都不去考虑它，都要先弄懂。麻将扑克我也要学会，学会以后，我从来不玩它，因为我认为对于我来，那是在浪费生命时间，学知识例外！立义人生在世，不仅享受生活，更当