“知识能否改变命运？”

虎子自从听了胡静静的回答，他更加的疑惑了，每个人都说是知识可以改变命运，他的老师这样说，胡静静这样说，让他疑惑的不是知识到底可不可以改变命运的问题，让他疑惑的是为什么每个人都这样认为，他就觉得知识不一定能改变命运，比如他的命运就是知识绝对改变不了的，在虎子的眼里他的前途和命运用脚指头都能想的清楚。

他的学费还是老红军爷爷和我爸两个人一人一半儿掏的，自己和村子里这两个人非亲非故，总不能一直叫人供着念书吧，就如他给胡静静说的那样，他就打算再读两年，就回去参加劳作，他的外公也老了，太姥姥更是老的快散架了，得有个年轻人去承担起家里的这些责任。而且上学可不只是学费这一件事情，那些零零碎碎的作业本，铅笔啊之类的都是问题，要是上了中学那还得住校，他吃什么？喝什么？住校费怎么来？

首先不说知识到底可不可以改变命运，他甚至连获取知识的机会都非常渺茫，想到这里虎子的脑子里又不自觉的想起了胡静静，从她的字里行间来看，可能她也是个和虎子有着同样的境遇的孩子吧，家里穷，而且是个女孩，不出什么意外，辍学是她唯一的一条路，她能来念书估计也是家里人没时间照顾，送到学校来混着长大，顺带学着把自己的名字学会就行了。

虎子想知道知识到底可不可以改变命运，同时他也想知道为什么大家都这么认为，他的想法是搞清楚这个问题之后，然后再决定自己到底是读多久的书，要是得到了一个让他信服的答案，那么他会考虑在厚脸皮一点，靠着我爸和老红军爷爷的资助，把小学读完，要是他得了了否定的回答，那么他过两年就打算辍学，因此他来找我了，我这个在他眼里的秀才。

“知识可以改变命运吗？”虎子牵着牛问我道。

“呃，你怎么那么多问题？”

“你快点告诉我，这将决定我的命运”虎子满脸透着一股认真劲儿。

“你打算靠着我的分析去做什么决定吗？”

“嗯，决定我是否要多读几年书，多识几个字”

“呃，这个分析我做不来，尽管你问了这么多的问题，就这个还有点水平，但你不能凭着我对这个问题的看法去决定你的命运，这太沉重了”

“我想知道答案”

“这不像数学题，有标准的答案，对于这个问题每个人的看法是不一样的”

“那你的看法是什么？”

“我没有看法”

“你是不是不愿意告诉我？”

“啊呀，你就是个问题少年，一天天的哪来的那么多问题”

“快说”

“呃，那我说说我的看法？”

“嗯”虎子终于放下来了那种对问题答案的渴求的眼光。

“我觉得是可以改变的”

“怎么说？”

“学习知识可以让你懂很多事情啊，我们对世界上的一切疑问和答案都可以在书上找到，因为很多人在你之前都对你所面临的问题思考过了”

“怎么说？”

“比如你看哦，没有知识，袁隆平就不会培育出来杂交水稻，我们也就不会吃饱肚子，没有知识，我们就造不出原子弹，就要挨其他那些厉害国家的揍”

“你能不能说的范围小一点？杂交稻和原子弹和我有什么关系？”

“有关系啊，很多人都是从小就励志读书，从而改变国家改变历史的，比如我们的领袖***、***总理，***小的时候就写了“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的句子，还有周总理的“为中华之崛起而读书”都是典范，所以说读书很重要”我平时喜欢看历史方面的东西，所以就借着这个例子给虎子说道。

“我可没想改变历史，你说说知识能不能改变我的命运”

“可以啊，你好好读书，长大就能走出村子里，找一份好工作，过上天天吃白面馍馍的好生活”

“那你呢？”

“我肯定得干出来一番惊天动地的大事来，这是我的理想”

“理想是什么？”

“理想就是你的愿望，并且在努力的去实现的愿望”

“哦，我明白了，但是我连获取知识的机会都没有”

“有啊，孔子说过“有教无类”，什么人都可以接受教育，上至达官显贵，下至市井小民”

“你是不用愁，我连学费都是你爸资助的，你爸又不是我爸，不可能老是花你们家的钱呐”虎子愁容惨淡的说道。

虎子说到这里叹了一声气，看起来很是沮丧，我也不想再和他聊这个话题，就像虎子说的，那是我爸又不是他爸，对于我爸资助虎子读书这件事情来说，我一直抱着中立的态度，内心的想法也是矛盾至极，一方面我不想让我爸对我的关心一部分分在虎子身上，一方面我又同情虎子，希