草诏。

而不管这旨意是来自皇帝本人，还是出自执政的宰相机构，按照宋朝的制度，当它进入草诏的程序，一般都归中书省的中书舍人起草。

电视剧中的那种皇帝指定哪一个亲信太监大笔一挥就成，肯定不是宋朝皇帝能够干的。

元丰改制后，中书舍人的职责有二，一为“制词”，即根据皇帝的词头起草诏书。

但宋代的中书舍人又有一项特权：如果他觉得“词头”不合法度，无论这词头出自皇帝的意思，还是宰相的意思，他都可以拒绝草诏。

这叫做“封还词头”，是宋朝法律明确赋予中书舍人的权力。

所谓“事有失当及除授非其人，则论奏封还词头”就是这个意思。

宋仁宗朝时，蔡襄当知制诰，“每除授非当职，辄封还之；帝遇之益厚”。

中书舍人若“封还词头”，而皇帝又固执地非要下诏不可，那么可以由次舍人草诏，但次舍人同样可以“封还词头”。

理论上，只要中书舍人达成“拒不草诏”的一致意见，便可以将一道不适宜的诏书“扼杀于萌芽状态”。

比如说熙宁三年时候，参知政事王安石欲将自己的亲信、新法的支持者李定破格提拔为“监察御史里行”，皇帝也同意了。

但李定这个人人品很坏，声名很臭，知制诰宋敏求即拒绝起草任命李定的诏书，封还词头，并于三天后辞职；

接替他的另外两名知制诰苏颂、李大临，也以“爱惜朝廷之法制”为由，再次封还词头。

为让李定顺利通过任命，神宗与王安石免去苏颂与李大临之职，任命听话的人当知制诰，总算将李定弄进中央政府当了御史。

所以，走一个这么艰难的程序，就为了给自己赐一个宅子……是不是有些小题大做了？

但随即苏允立即反应了过来，道：“四书章句集注是有了什么安排？”

甄时选笑道：“苏大家果然敏锐，官家将四书章句集注纳入资善堂教材之内，因此特赐宅邸给苏大家，感谢苏大家给皇子们提供了这么一本上佳的教材。

另，官家已经在召集太学教授在讨论将《四书纳入太学的选修课，与宋律并行为选修课之一。”

苏允闻言吃了一惊：“这么快么？四书还没有正式发行呢，还没有得到公众的承认，就推进太学之中？”

甄时选神情肃穆，道：“官家说道，《四书章句集注一书，乃是开启民智之钥匙，时不我待，须得尽快将其纳入，以开启天下学子之智慧，让我大宋涌现出来更多的人才！”

意思是你这书太好，朕迫不及待要推广它了！

但有必要这么急么？

虽说没有直接将其纳入科举题库，但作为选修课也有些过分啊。

太学可不止是一间学校，它还是大宋州学县学的领导机构，将《四书推进太学选修课，也就是说，将其成为大宋所有州学县学的选修课！

直接成教材了啊！

而这本书可是还没有经过天下大儒的认证的，甚至都还没有公开发行！

按照苏允的想象中，应该是先交给一些私人印书坊，了不起让大宋印书坊来印发，先让其交给天下人来审阅，接下来还要经过一轮又一轮辩经，如此才有可能成为官方教材。

要么就如同王安石那般，依靠行政力量，强行将其学说推进太学里面，但这种做法后遗症太大，宋神宗一死，司马光等旧党一执政，立马就将其废除了。

想及至此，苏允皱起了眉头，现在赵顼这般着急，对四书章句集注可不是什么好事情。

《四书乃是苏允心血所在，若是遭遇这等不幸，可不是苏允愿意看到的。

不过这事他做不了主，人家赵顼都已经在执行了，哪里还容得了他说什么。

甄时选笑道：“给你赐宅邸，一方面是你是需要一个大宅子，另一方面，是官家在试探宰执、中书舍人们的意见，苏大家乃是写出三国演义的大家，自然明白官家的想法。”

苏允点点头，但犹然有些忧虑。

甄时选凑过头来，低声道：“官家让我问你，你此次考试如何？”

苏允笑道：“考得还算不错，上榜应该没有问题，只是能不能靠前，得看主考官的偏好。”

甄时选喜道：“也就是说考得很好？”

苏允迟疑了一下，道：“经义这一块，想来大约问题不断，策论则是比较看个人，但我文笔算是不错，点题切题亦是觉得妥当，想来排名靠前问题不大吧？”

甄时选拊掌笑道：“那就没有问题了！”

苏允道：“什么没有问题？”

甄时选低声道：“官家想让你三元及第，有此名声，才能够携此大胜之势将你的《四书推进太学！”

苏允大吃了一惊，道：“三元及第，那可真是不意！殿试由官家当主