“唱，唱歌就，就算了吧……我的歌拿不出手。”

吕枫尽量自然的解释道。

心里有点无奈。

他也想唱，可是唱不了啊。

他的“毛病”全校人基本都知道，但知道具体是什么情况的不多，在大多数人眼中，他只是因为怯场、心理素质不行，所以才导致特招失败。

所以很多人都觉得，吕枫只是经验少、脸皮薄，多锻炼锻炼就好了。

就如同此时的徐大宝，他就是这么认为的，哪怕张芸已经和他再三强调，也没改变自己的观点。

“唱一首吧，要论唱歌，你是全校第一，还怕我们笑话啊。”

徐大宝“和善”的劝道。

吕枫也很想，开口就说童年是自己的，然后大大方方的唱出来。

但就是不行。

他只好艰难的说道：“老师，其实，我那首歌还没创作完……”

……

最终吕枫也没唱出来，回到了他的座位。

经过这么一出，本来这些同学脸上带着的好奇、兴奋，都掺杂了些负面意味。

比如有个长相普通的女生就在窃窃私语：“我就说嘛，一首歌都没创作出来，非要跑到咱们创作班，他怎么敢的……”

“我觉得就是创作的太烂了，拿不出手……”

“他不是唱的好听吗……为什么不唱呢？”

“你没听说过他的毛病啊，人多了就唱不出来！”

“人再多也是在班级里，又不是舞台，在这还能唱不了？”

“当然，他特招失败就是因为性格太腼腆了，当着老师的面唱不出来。”另一边有人问道。

“你听谁说的？”

“咱班任啊！”

“……你们都错了，其实吕枫来之前张芸老师就和咱班任交代过，他那个属于真正的病，很严重的，上了舞台没法正常表演……咱班任你们又不是不知道，老是自以为是……”

说到一半这位同学不敢说了，因为他察觉到徐大宝的视线。

他悻悻的转回了头。

吕枫听见他们的谈话，面无表情。

其实他们的位置离吕枫不算近，只是吕枫恰好注意力在那边而已。

莫名的，他心情有点烦躁。

……

很快，一上午过去。

中午午休的时候，张芸来“探班”了一次，问吕枫感觉怎么样，适不适应。

吕枫想了想说挺好的。

张芸才放心回去。

但实际上，并不好……

这些同学看他的目光都不太友善。

下课了也大多都在讨论他。

话语中夹杂着都是各种嘲讽，质疑，不看好。

所以吕枫这一上午过的挺不好受的。

……特别是下午，又发生了一件让他始料不及的事。

说起来，这个世界真的可以称得上是“艺术世界”，在全民对艺术的推崇下，一首好歌传播的速度快到令人发指。

中午的时候，吕枫看了一眼《童年》的点播量，发现竟然已经高达7万！

以至于，《童年》这首歌，下午竟然被徐大宝拿出来当做教材了……

“……童年这首歌，曲风轻缓，和传统歌曲的ab曲式不同，这首歌采用民族歌曲常用的一段式，画面感极强……”

“大家注意没有，整首歌用了五段，每一段结尾都是‘***的童年’句式，每一段既分成一个单独的故事，又可以靠这个句式把五段歌词都连接起来，形成一个完整的故事……”

“下面，我挑几个同学，来谈一下对这首《童年》的感受，大家踊跃发言，大胆表达……”

台下纷纷举手。

徐大宝点了几个，这些同学都说得有模有样。

但吕枫听着脸色有点古怪。

说的挺像那么回事儿的，但原作者也没想到这些啊。

突然，徐大宝指了过来。

“吕枫……来，你发表一下你的看法……”

吕枫楞了一下。

怎么又叫自己，自己一个什么都不懂的人。

他站起来，说道：“老师，我对创作专业还有很多不足，我恐怕……”

“别怕，你有什么想法大胆说就好了，你刚刚转过来可能不知道，我上课比较喜欢让人回答问题，这样能带动班级的活跃性……”

徐大宝鼓励道。

吕枫看了看周围，同学们也都投来了鼓励的眼神，他干脆也不再藏拙，按照脑中的记忆说道：

“作者创作时，身在一个普通平静的地方，脑中回想起很多儿时的往事……这首歌更多的表达了对儿时的一种向往……而作曲……”

可能是嫌吕枫磕磕绊绊说的有点慢，跟不上自己的节奏，徐大宝直接打断吕枫的话摆摆手道：

“很好，你坐下吧。”

然后又道：“吕枫同学说的不错