重新提了上来。

原来是为了在此次公开展示有个好的效果，校教科室主任通知海禾，让她在后天的语文教研活动中，先学校内部试教一次，让大家对这堂课把把脉。

每周一次的教研活动日如期而至，经过许天菲的帮助，海禾比起之前，心里多少有了一点底，但毕竟成稿时间比较短，教案还记得不熟，加上这是第一次试教，心里又免不了一阵忐忑，不知道会是一堂什么样子的课？

当她走进试教班级时，发现学校高段的语文教师都已经坐在教室最后一排了，一个个注视着她的目光，使她的心一下子紧张起来，脑子一片空白，等到正式上课铃声响起，才缓过神来。

刚开始的课堂还是比较顺利的，虽然不是自己班的孩子，但配合比预想的好，但课堂越往后走，问题就逐一暴露出来。

可想而知，海禾对教材并没有吃透，训练点训练得不够充分，并没有将许天菲的思路和自己的思路很好地揉合，课堂越来越吃力。

在学生朗读课文的间隙，教室后门突然打开了，方校长走入教室就坐，海禾怎么也想不到一堂试教课，校长会大驾光临，顿时心都提了起来，想重新把控好教学节奏，可偏偏接下去的内容，学生并没有按照原先预设的方向走，几个问题都回答不到点上，而海禾一下子不知道好何反应和引导，语无论次起来。

渐渐地，教学偏离了原先的设计，本来不该占很长时间的内容却占了很长时间，该讲的也没有讲到，课堂效果也不是很好。当下课铃声响起时，还有部分内容没有教完，只好匆忙结课。

走出教室时，海禾快速瞥了校长一眼，校长脸色铁青，一脸严肃。

她知道今天自己的表现很糟糕，一种前所未有的挫败感顺着脊背攀援而上，所到之处，一片冰凉。

走进研训室，全体的语文老师都已经坐下了，海禾刚想找了一个位置坐下，许天菲就招呼她坐在自己旁边。

校长此时也进来了，这在平时的教研活动中真是不常见。

他一坐下就开口：“大家知道，这次区新课程改革成果展示在我们学校举行。我刚得到消息，教育局领导对此次活动非常重视，听说主管教学的张副局长也将到会。因此，大家必须重视这次活动。”

海禾这才明白校长为什么会来听一堂试教课了。本来这只是一次普通的区级教研活动，但因为教育局长的临时参与，使得活动变得完全不一样，而校长也变得空前的重视。

随后，方校长又朝向许天菲说：“教科室王主任外出培训去了，过几天才能回来。所以，这几天你们教研组要组织人员抓紧对杨老师的课堂指导，这是代表我们学校的一堂课。如果那天的课堂呈现的是今天这样的效果，那我们这几年的学校课堂改革成果就付诸东流，在领导面前也无法交代！”

校长的语气很严肃，他虽然对着许天菲在说话，但句句话扎在杨海禾的心坎上，尤其听到最后那一句话，海禾感觉自己的眼泪都快上来了，她压住哭泣的冲动，拿起笔想做什么笔记以掩盖内心的慌乱，可是什么字也写不下来。

许天菲应和着，同时也想为海禾辩解：“杨老师前两天才刚备好课，这只是第一次试教……”

校长直接打断了她的话：“不用再说了，区新课程改革成果展示也就只有一个星期左右，大家对这堂课有什么想法畅所欲言，务必让这堂课体现出我们学校新课程改革的理念，将学生的自主、合作、探究的学习方式落到实处。”

说完他示意大家继续进行教研活动，自己则起身先行离开。

从校长进入这个研训室再到离开，他一眼也没瞧过杨海禾。杨海禾明白，他对这堂课极其不满，要不是碍于面子，校长早就换人上课了。

海禾十分懊悔自己上这次的公开课，为了区区的职称两分，有必要吗？更何况自己并不具备上区级公开课的能力。

懊悔、难过、沮丧、担忧等各种情绪混杂在一起，在心中不断地搅动着，感觉气都有点喘不过来。

这时坐在她身后的郑惠琴老师轻轻地拍了她一下，海禾转过头，郑老师微笑着递给她一块巧克力糖，她并没有犹豫接过来，也许口腔运动让她很快放松下来吧。

接下去是评课的环节，其实大家都看出的海禾的尴尬和不安，所以并没有很尖锐地提出什么意见，大家都尽量委婉地指出一些课堂缺陷，海禾都一一记在本子上，心里却直打鼓：这么多的意见，自己根本无法融合，这课，自己还能上得起来吗？

也许是校长的一番话起了作用，教研活动一结束，许天菲就约海禾晚饭后去学校，将今天活动中大家的意见整理一下，重新设计这堂课。

海禾来到学校时，发现许天菲已经坐在办公室里等她了。

海禾觉得不好意思。许天菲摆摆手，苦笑着说：“我没老公，没孩子，当然没什么事，早点来也正常。”海禾一听，更加不好意思了。

许天菲的脑子很活，很快能将