罗荣派了哨骑去探查建州兵营方向发生了什么，这一探查不要紧，结果直接就把罗荣给弄愣住了。

建州兵炸营了？

这是怎么回事？

“千真万确！属下绝对没有看错！建州兵营整个大乱起来，很多人都在推推攘攘，属下还看到了有人被踩死，有人被杀死，就和内讧一样，绝对是炸营，不可能有误！”

哨探如此坚决的语气让罗荣不可避免的动摇起来，少倾，他咬牙下令。

“进军！”

管他是不是计谋，要是能把计谋做到这个份儿上，他也认了，建州兵能有那么强的组织度为了让秦军上钩做出这种事情吗？他还真的不太相信。

以秦军如此高强度精良的训练和识字教育，他尚且不敢用这种方式设计引诱敌人来进攻，更何况是一群蛮夷，根本没有组织度，全靠烧杀抢掠维持的军队能有什么组织度？

在萧如薰的主导下，军中文书们通过识字教育向基层士兵灌输保家卫国的理念，灌输参军参加战争就是为了保护身后家人的理念，将保国和保家联合在了一起，强调没有强大的国家就没有安全的家庭这样的理念。

萧如薰觉得，这样子做，至少在这个时代是独步天下了。

至少在此之前，所有军队组建起来的理念都不是保家卫国，开国军队战斗力最强，他们的理念是打天下封妻荫子，之后的王朝军队就是混口饭吃，吃皇粮不至于饿死，至于打仗……

那就是讨赏钱的理由和不得不做的事情。

比如唐末五代的军队，打仗之前先问皇帝要赏钱然后才出发，打完仗以后提着敌军的脑袋要赏钱才罢休，就和雇佣军一样，打仗为了钱，为了自己的享受，而不是为了保卫国家的荣誉。

这种理念是近现代民族主义和国家主义思潮兴起之后才有的，各国领导层才逐步加强了对军人的思想教育，而在此之前，军队就是给钱打仗的暴力机器，没有别的属性。

而萧如薰对秦军做的这种思想教育毫无疑问是超越时代的，至少在此之前从来没有统治者将参加国战和保护家人的理念提出，告诉参军的士兵你们参加军队就是为了保护自己的家人。

萧如薰并没有一步登天告诉他们参军是为了保护国家，这个时代人们的心里对国家的概念非常模糊，国家是什么，朝廷是什么，皇帝是什么，他们很模糊。

有人觉得朝廷就是天下，有人觉得皇帝就是国家，有人觉得大秦就是一切，有人则觉得铁打的天下流水的朝廷，没人能给出一个国家的准确定义。

上层识字精英们和底层文盲百姓们之间存在着巨大的鸿沟，上层的识字精英里可能会出现一些异类，觉得保家卫国是自己的使命。

但是底层百姓绝对没有，他们甚至对改朝换代也没有什么想法，只想让自己活着，吃饱饭，传承后代。

近现代以前的征服只是政府对政府，基本上没有底层百姓的参与，他们从来都是被迫接受，明清战争期间如果满清政府没有要求汉人剔发易服，那基本上不会有后来汉人大规模的反抗，南明估计根本无法苟延残喘数十年。

人们比之国家更在意千百年来的传统。

所以为了让出生底层的文盲士兵们和国家高层达成思想上的一致，拥有爱国的理念和为国献身的精神，识字教育就是必须的，而整个社会的扫盲教育也是必须的。

爱国教育很模糊，但是识字教育目的很明确，没有人会拒绝识字，人人都知道识字的好处，只是之前没有门路，现在参军可以识字，谁不愿意？

那么在识字教育中掺入一些爱国理念和保家卫国理念也就是理所应当的。

比如直接把爱国两个字教给士兵们，再把保家卫国这四个字教给士兵们，让他们知道含义，每天写，每天念，时间久了，谁都知道了，潜意识里就有这个理念。

要是为国献身，古代军队估计是没有这样的理念的，任何一支军队都没有，他们死前肯定不是抱着为国而死的信念。

不过即使是加强了现在的识字教育，时间尚且比较短，具体成果还没有显现出来，萧如薰绝对不认为自己的目的已经达成了。

罗荣也不相信这些建州人会用这样的方式勾引他上钩，于是他果断的下令军队前进，全面进攻建州军大营，同时派人给麻冲传消息，全面进攻。

麻冲得到这个消息之后，第一想法就是毛文龙得手了，褚英也是这样想的，于是褚英立刻急不可耐的请求麻冲出兵，麻冲点头，立刻下令全军整备，主力出击。

罗荣带着五千先锋军已经杀了过去，秦军主力在麻冲的率领下紧随其后，而等他们来到建州军大营的时候，发现罗荣已经基本占领了建州军大营，有士兵报告罗荣已经带着前锋杀向了赫图阿拉追击建州残兵了。

战争结束了。

建州兵自己崩溃了，崩溃的毫无预兆，连努尔哈赤