敏章道：“明年走的时候，我给你多拐走几个沐大老师？”

“这个可以有！”

本着贼不走空的原则，呸呸呸，什么贼不贼的，多难听，沐大老师有人身自由，脚也长在自个儿腿上，人家自己想走关老子屁事？

巴洛夫院士突然插话道：“傅先生，你为什么不愿意让研究中心自己培养学生？研究中心如果不建立人才培养体系，那怎么行？一旦我们这批老家伙死光了，研究中心还怎么发展？”

傅松和梁敏章面面相觑，都苦笑不已。

梁敏章解释道：“巴洛夫院士，别忘了，远景集团的研究中心是私人研究机构，不受国家教委承认的培养单位，我们也想招生啊，可我们没有招生权啊！”

巴洛夫院士张了张嘴，突然有一种羊入虎口的感觉，自己怎么把这茬给忘了呢？

没有招生权，如果私下里招生培养，即便学生合格后，国家也不会承认学历和学位，这还真是个大问题。

梁敏章道：“其实可以和沐大一起联合培养。”

这个联合培养跟刚才的联合培养的意思完全相反。

刚才的联合培养是沐大想借研究中心这只鸡给自己生蛋老梁说的联合培养是研究中心借用沐大的资质为中心招生。

沐大有招生资质，有硕士点，努努力还能申请博士点，研究中心委托沐大招生，学生入学后直接来研究中心上课，学生毕业后颁发沐大的证书，然后再被研究中心聘用，一边工作一边继续学习。

这种模式在后来的研究生招生和培养中被广泛运用，比如某个导师他的课题多，想要多招几个研究生给自己打工，但每个老板的招生名额是有限的，不是想招多少就能招多少的。

于是，这个老板就会跟关系比较好的老师打招呼，请对方用自己的名额帮他招学生。

学生入学后，导师虽然是甲，却在乙那边干活。

如果非要打个比方，那就是借壳上市。