是因为刘老头讲得不够好，而是因为他有着生活在未来的阅历。

九十年代，许多工厂和企事业单位面临改制，工人下岗，领些少得可怜的抚恤金自主创业。

在这种情况下，对县城的学生来说，读书的确是最好的出路。

职工子弟不能接班，除了考个大学搏一搏，还能干啥去？

农村孩子就更不用说了，一旦高考落榜，等待他们的，也只有自家的一亩三分地，外加一头老黄牛。

拼爹？算了，说点别的吧！创业？那是做梦时干的事情！

所以，九十年代中期，对整个国民来说，是十分尴尬的一段时间，可以称之为峥嵘岁月。

但是，接下来的十年二十年，随着百姓生活水平提高，人们吃得起饭了，上得起学了，买得起房了。

这时候，刘老头的这碗鸡汤就有些过时，人们不再信奉“十年苦读一朝决胜负换来笑逐颜开，数载艰辛六月定乾坤赢得似锦前程”式的说辞。

思想转变为“学好数理化，不如一个好老爸”的拼爹时代！

与此同时，大学生已不再是什么了不得的新鲜词儿，大街上一抓一大把，全是大学毕业后四处找工作的。

毕业生一年半载找不着工作，是常有的事情，十分普遍。

到那时，再回过头来品尝刘老头的鸡汤，就不觉得那么美味了，甚至会觉得鸡汤有点毒。

当然，这是后话。

就目前来说，刘老头皮鞋和草鞋的比喻，还是很有号召力的，讲完之后，整个教室掌声雷动，手上恨不得拍出血来。

目测整个班级，唯一因为鼓掌而心疼手的，估计只有简强一个。

喝了刘老头的一碗毒鸡汤，同学们果然听话了许多。

刘老头满意地看着自己制造出来的效果，让学生们课间休息了一会，开始正常上课。

前世，简强念完高二就辍学了，最大的遗憾，就是没有上大学。

重新走进课堂的他，非常珍惜得之不易的学习机会。

上课时认真听讲，及时做好笔记，对老师强调的重点做上标注，以便于更好地消化和吸收。

简强虽然只有十七岁的年龄，但却有一颗饱经沧桑的心脏，比同龄人多出了几十年的生活阅历。

他经历的那些事情，或许和课本扯不上关系，但丰富的经历却极大地扩充了大脑的逻辑思维功能，使他学习起来游刃有余，丝毫不感到吃力。

唯一令简强感到遗憾的是，高三的课程安排得非常紧，使他很难腾出时间来做其他事。