了，以后还他人情的机会多了！

到了里面，那位老师抚触着那把古琴，脸上浮现出特别的表情。

那两个学生更是满眼的好奇。

“阿拜，你是在哪里学的音乐。京都音乐学院吗？”

“老师，我也不算真正学过音乐。进了京都音乐学院不到一个周，就发生了一些事情，然后展转来到这里。”

“那你是在哪里学的调音？这流琴也是你调好的吗？”

“调音是看着书学会的。”

“不会吧？照你这么说现在还是中学水平，能那么快学会调音？你不会告诉我你是天才吧！”

“老师说笑了，哪里来的天才！只不过我们上中学的时候大多数乐器都接触过，又有专业的音乐老师，就有了一些基础。”

“这么说流琴你也会弹？”

“只是会一点！以前只听说过没见过。”

“天呢！会弹已经很不错了。我学半年现在还弹不出一个完整的曲子来。”

“我发现的是适合流琴弹奏的曲子太少了！”

接下来那位老师试弹了一下，然后让他的学生弹。

其中一个竟然没有弹响，另一个好不容易弹响了却弹不成调。

“阿拜，你来演示一下。”

阿拜就过去弹了一曲，不光那两个学生瞠目结舌，连老师都有些吃惊。

“看来我不能怪怨你们笨了！”老师对两个学生说：“也许搞艺术还真需要天赋的。阿拜，你是怎么做到的？”

“我发现乐器与乐器之间有相通的地方，只要学会一件乐器，然后寻找与下一件的相通之处，很容易就可以学会的。”

“哈哈，你这句话听起来好像很简单，要做到可没那么容易！”

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