纸条，这对得起家长老师对你的培养和期望吗？早恋和‘自杀都是献给在沙漠里快要干死和热死的不幸者的一杯凉水’，无济于事，无济于事的……”

“老师，”红凤打断了薛老师的话，“纸条的诗，你看到了，你不是还勉励我‘劝君须惜少年时’嘛，我们之间是同乡同村，是学生间的友谊……”

红凤见到明铎因她受委屈，心里很不是滋味，也确实不象薛老师所说的严重，什么早恋、自杀之类的……

没想到的是，在薛老师的心中，男人出轨不算新鲜，这样的男人太多了，或者见惯不怪；男人嘛，家里家外的主心骨，见多识广，接触的人多，难免有风流韵事；特别这个年头，有本事呼风唤雨的男人，男女那点事避免不了；相反的，作为一个男人，不闻青红皂白，非常讨厌、鄙夷红杏出墙，那就是败坏门风；家门破败的征候，不可原谅的罪过，不可理喻的龌龊……

所以，当听到此话从红杏出墙的女儿红凤嘴里吐出时，烦闷、鄙夷之情很正常就爆发——

脖子梗硬地扭过来，一反素日师生之谊，白了一眼红凤因激动而红润的脸蛋；横了一眼已渐变身体的酥胸，他略微停顿，眼眸黑白闪映，脸色铁青，以勿容置辩的粗俗口吻，道：

“怎么，你怕我不知道？你们是同乡——同村吗?！”

冷漠的眼神在红凤和明铎两人身上来回扫视，颇具讽刺意味地瞅着二人的眼睛。

两个学生，身心一下子揪紧了，被压制的目光往复蹂躏，侮辱之下俩学生羞惭，继而可怜相互一瞥，又避开，低眉垂目……愈发呼吸难受，心境压抑……

对人格的变相冒犯和对灵魂凌辱性的介于，让明铎和红凤茕茕无依，孑然孤贱；瘦弱的身心，因践踏而空洞！

那一刻的人生，是短暂的。

那一刻促成的消极，却是冗长的……

最后薛老师脸色缓和，拍着明铎的肩膀：

“小伙子，加把油，美丽的前程在向你招手。你喜欢诗，你知道孟郊的《登科后》吗……

至于红凤嘛，祝她好运……

他俩走进教室，班主任那双眼神，象中魔了在两人脑中盘桓……