一个群策群力的过程。所谓野有余贤，或许就有有识之士能够破解朝廷目前面临的困境”

“而最重要的，考生敢于答此题，能够答此题，就已经能说明此人在文韬上的修为。这样大的题，即使是朝堂上的诸公恐怕也个个明哲保身，不敢多话，多说易错啊”

“不管考生所献的策略妥当与否，这样的人才都值得我等去发掘和培养，所谓‘食君禄，忠君事’不外如此”

吕端一席话让尔朱荃陷入了沉思，也觉得确有道理。

“可是，某曾听闻，战国时赵国的赵括就曾经熟读兵书，以知兵著称，自以为是才子良将。赵王信以为真，重用此子，最终导致了四十万赵军兵败被坑杀的惨剧”

“不知吕侍郎对此又如何解释呢？有时候夸夸其谈不过只是绣花的枕头罢了，真正在前线浴血奋战的，还是得我等这种武夫啊”

尔朱荃插话道，并且举了赵括“纸上谈兵”的典型战例。

高延一听，也是兴奋，不仅大笑道：“龙骧将军不愧是久在军旅之人，看问题是一针见血”

“孤亦有此困惑，古人常说‘书生误国’，这些读书读傻了的学子或是那些半吊子自以为是自认为怀才不遇的穷酸文人，一旦真的把权力递到他们手中，还不知会出什么乱子呢？”

“古之名将，如白起，蒙恬，李牧，韩信，周亚夫，卫青，霍去病，李广，邓禹，冯异等等，没有听说谁是读书读出来的，倒是如班固等人更是投笔从戎”

“甚至卫青最初也不过只是个马夫而已……”