是石溪竹啊！一个同学握住他的手：

“学哥，我作为你的同校同学而感到自豪”，石溪竹很平静：

“学弟呀，不要盲目神化什么人，一切都是刻苦执着，更重要的是靠自学获得的，你作到了，那么自己也是风景，世上并无一个是神人，都是平常人”。石溪竹客气地解释给低年组同学们：“还记得爱迪生吗，他说过天才就是百分之一的灵感，加上百分之九十九勤奋。我们就毕业了，衷心的希望留校的同学们，学好文化知识，当前的教学状况，自学尤为重要，一方面是为祖国为人民的未来，同时也为提高自我人生价值，懂吗”。

“懂、懂”，大家皆热情点头，一个女同学拿着自己的日记本挤过来：

“请你签个名字吧，我新买的日记本”！

石溪竹先皱了一下眉头，然后笑了点点头接过本子，从衣袋里抽出钢笔写下了自己的名字。接着，又有一些同学纷纷挤过来……

国庆节的活动结束了，回到教室里，朱雪娇向大家宣布：

“同学们没事可以回家了，全体团员留下开支部扩大会议”，朱雪娇的话音未落，突然教室黑了下来，原来六个窗口加一个门，全被人头挤满了，石溪竹的座位是在后面的南窗口处，他便问窗外一个熟悉的人，是低年班校文艺队的沈庆义同学，便问他：

“你们在看什么呢”，沈庆义同学告诉他：

“你的名声在外”，石溪竹连连摇头自然自语叹道：

“因文化课的贫乏，见能写一首诗词便视为神人了！可卑。”

这一天下来。一切，朱雪娇看在眼里，她更不舍他了，认为他将来定成大器，但她也想到这样优秀，如能走到一起便是好事，不能到一起便先是回乡后的竞争对手了。还是先压制他发展，如他真能选择我，我再拉他……

一九七二届就要毕业了。俄语许跃老师心中有两件事急切要办明白的，当然都是朱雪娇的事了。一个是抓住前途无量的石溪竹与雪娇的亲事落实，一个是雪娇带上组织关系回杏花村的事！刻不容缓了，这最后的时间里，雪娇更忙了放学回家就更晚了，姐夫我委托石溪竹给作伴，这当然是有目的的。现在看来，将小姨子朱雪娇嫁给石溪竹，不仅是修复了两家的友好关系的问题，说不定我们将来还能借上石溪竹的光呢！更何况是朱雪娇那言谈话语中，经常流露的热度最高的话题人物。与其利用了师生关系，安排石溪竹给朱雪娇作伴，倒不如说我就是在为她俩做媒人了。

放学一路上。石溪竹依旧默默无语，朱雪娇主动拉话，因为她是他的班干部，这也就在情在理了，等于领导找下属谈话，当然不锈口，畅所欲言：“石溪竹，你有理想吧”？

“很沉重，生命的意义。**能温暖身边的人，文学艺术家可以勾描出理想中的美好世界，伟人能指挥国家的方向，科学家能够解放人类的生产力，变理想为现实。这个世界需要我做些什么呢”？朱雪娇崇拜的看着他：

“这些你在我心中，我认为如果能在其位，你哪样都会做得很好。我相信你的品质和智慧，同学们都相信你能成就事业的，认识你的人都相信你的。我支持你，我俩一起努力你欢迎吗，该不会嫌弃我累赘吧”……

次日的沉香湾中学校园。朱雪娇拿着四年二班发展的最后一批新团员名单，来见班主任任启泰老师。

班主任老师任启泰，从沒有向石溪竹透露过自己，是他父石成雨的学生。但他一直观注着班级和校方对石溪竹的态度：他回想当年，整着凉的对石成雨老师就是不公平的。如今不公平又轮到了老师的儿子了。校团委里，有一派人，或是说別有用心的在暗流涌动，在拿石溪竹父亲说事压迫石溪竹。让石溪竹又参加校文艺队、又让参加校板报组，只让他为校争荣誉作贡献，却压制他的前程！石溪竹的环境太脆弱了，人际关系圈沒有，就是再劳而苦干、心灵手巧也沒有用啊，只为人作嫁衣裳！

任启泰将雪茄叼在嘴上。接过朱雪娇递过的纸片看了一遍，见没有石溪竹的名字，他争圆了双眼直视朱雪娇：“你这个提名选举人我觉得出入很大。可能是因为临毕业的最后一批团员了，有的人在利用权力，拉自己村的干部子女入团，为毕业后打基础。不管在校表现得好坏而拉帮派，这不公道。这里不该选的选了上来，好样的还没选入，你比如说，石溪竹不比郎海文强吗？余枷不比张静华强吗？就你们几个团员干部的提名，偏见太多。如东台子金刚有利可图拽同村郎海文，那郎海文依仗其父、其爷都是村干部为资本，目无师生常扰乱课堂，从未为集体利益作过什么，这些你也是知道的。噢，你也别听我的，我看你还是将这所有写过申请的，全写在黑板上，经全班同学投票筛选一下，看谁的票数多然后再报上去。你就要是组织里的人了，作事必须让人们心服口服，不要让每个毕业生在母校留下遗憾”。

“嗯嗯，老师呀，现在郎海文可是根红苗壮的”。朱雪娇提