教科书上的都学不透呢”。

“反正读书无用，教科书又不全，史地还不开课，学制要缩短教育要革命”，李实双手扣和于小腹前一本正经：“一天走东村串西庄的也很风凉哈，有时中午还能混上一顿生产队的饱饭吃，也挺好哈”。

“就是学好数理化，也不如有个好爸爸”，田静插言了：“这一点不假，现在上大学不实行考核，而是选根红苗壮的保送制，还不是送头头脑脑的孩子吗。然后就是干部的亲属了。出身当然是老子英雄儿好汉了”。赵月环觉得此话有些冲肺：

“有什么办法呢，我出身好，我骄傲。”

田静无语，白静波有些不服气了：“现在不是反对老子英雄儿好汉吗！什么龙生龙、凤生凤，老鼠生来会打洞！我倒相信鸡窝里能飞出金凤凰。”初建涛摇头：

“有些事物不要靠听，要靠去想。看那些大人物都有文化的，即读得起书就都不是出生于无产家庭，那无产才能完成无产革命，这就解释不通了”。朱雪娇收了话题：

“真是恰同学少年，风华正茂。好了好了，教育必须为……，必须同……，我们参加生产劳动，就是上好社会主义文化课，这是对的。根红苗壮，保送他们上大学也是对的”。田静摇头：

“这都是口号。”

“叮呤呤……”上课铃响起，朱雪娇面向大家：“同学们快回教室上自习吧”，大家应声加快了步伐，朱雪娇忙撞了一下石溪竹：

“哎，我借你的小说，《小金马的故事，你看完了沒有”？

“还没有呢，你这么急着要哇”？

“不是，这不是吗，校里举行扫黄活动，要每个同学至少要上交一份黄色图书出版物，我们做班干部的当然要起个带头儿哇”。

听了她的话，石溪竹捧起了手中的书，看了一眼封面又看了看朱雪娇：

“可，这不是黄色的图书哇！这是描写抗日战争时期，儿童抗日的英雄故事，如果我出生在那个年代，我也会象小金马那样参加抗日的，这么好的书去上缴烧毁，太可惜了，让先烈寒心哪！我们这代人本来就太缺少书去读了，这样下去，将要有多少的好书被浩劫了呀。从此的历史文化将断带，我们这代人都将要成为即沒脑子的机器人了不说，也对不起子孙后代呀，成千古罪人”。朱雪娇解释：

“这，红海洋都好几年了，真正的黄书哪里还有哇，校方要，那总得交任务呀，不然就不是积极进步的人了，现在没有经过点头肯定、强调的东西，就不保证是没问题的，我觉得，除了红宝书以外，別的书都是说不准的问题书了。因此我决定将《小金马的故事交上去消毁。希望你理解我”。

石溪竹听了，双手捧着《小金马的故事这本书如似捧着骨灰盒，呆呆地站在雪娇面前，书是她的我无理由保留住哇。

朱雪娇，温和地看着石溪竹，轻轻地从她的手中拉过来这本书。石溪竹闭上了眼睛：

小金马，你太可怜了，有一天我会替你平反的！