说得，天赐只是想把改田的技术细细写下来。”

“改田之法？”

“嗯，还有耕种，灌溉，田间管理，肥料和养殖等等。”

“那不是一本农技全书？”

“算不上吧，我只是想方便今后改造更多的田。我的这些改田和耕种技术总是要推广到大魏所有地方的，总不能由我一个人一处一处的去做吧？”

“请受田夫一礼。”

田夫说着正冠整衣，给天赐行了一个很正式的礼。

“上卿这是干什么，这会让天赐无法安坐的——”

“著此书，是立言至道！天赐当受田夫此礼，也受得起任何礼。”

哦，原来姬田夫把天赐写书的行为立刻连上了古人衡量‘高士’的标准，这个标准叫‘三立’，立德，立言，立功，得其一就叫‘至道’。

“你真是哟。。。天赐这书都还没写几章呢——”

“但田夫坚信一定会成书的。”说着就凑了上来，

“天赐，能让田夫先睹为快么？”

田夫的好学态度是天赐最喜欢的，立刻拿起写好的几张木皮递给了他。

“给，你当然可以看，以后你怕是还得学精通才行。”

“谢天赐。”

田夫伸出双手，躬身接过了木皮。

但他的目光一落在木皮上，眼睛也瞪圆了，嘴巴也O着闭不拢了。

“天赐，这是字？是哪国文字啊？”

“是我自创的文字。”

“原来真是字，还是天赐自创的字。”

“上卿应该见到过这种字吧，我画的工程图上不是都写得有这种字么？”

“哦，工程图都是由墨家弟子拿着指挥施工，田夫认得数国文字却不识，还以为那个有点像字的东西是啥子神符。”

“神符？！”

天赐在心里暗暗吐槽，莫非你们还真的把我当成了巫师，念几句妈咪妈咪瓦塔西啥的，想有的东西都有了？

“嘿嘿嘿，天赐做出来的，不都是神迹么？是神符也不算奇怪嘛——”

看到天赐的反应，田夫虽然有点不好意思，但还是把自己认定的‘道理’解释了一下。

“对我这字，上卿的直接观感如何？”

“简明，漂亮。但田夫还是觉得想不通。。。”

“啥子问题上卿想不通呀？”

“天赐此书，用魏字写就行了嘛，或者用更多人懂的郑字也行。何必要自己创一种新字呢？创字多难，多辛苦啊。想读你书的人还得重新学字。。。”

“上卿讲的在理。但上卿在改田当中肯定也知道了，很多新技术，新名词。没有合适的魏字能够把意思表达请楚啊。”

“呃。。。好像是，不少东西田夫都是死记硬背的——”

“特别是技术，那是要投入实际应用的，要是说的不清楚，听的怕是更糊涂，结果嘛，就不知歪到哪儿去了。”

“那是，那是。技术只有手把手教才行。”

“你能手把手的教遍全大魏的农夫？”

“啊，那肯定不得行。”

“所以嘛，得让很多人可以通过读书学习，然后一传十，十传百。”

“田夫明白了。”

“我这套字还有断句符号，读书的人不用自己断句，理解错误的事情也就不会发生了。你看，这个带小尾巴的黑点叫逗号，表示这句话还没有说完，但已经说了其中一个方面的意义，或事物的某一个方面。”

“嗯嗯，有意思。。。”

“这个空心的小圆点叫句号，表示这句话全部说完了。”

“这个好，这个真的太好了！以后，再不用猜测著者的句子是断在哪个位置，文章也就不会产生歧义了。”

“我这套耕种技术是全新的，所以有些事也就必须重新做。”

“天赐，你可以教田夫这套字吗？”

“你当然要学，而且还得学好！以后的农技人员，都得由你去培训——”

“哈哈，太好了，太好了。田夫一定学好！”

天赐起身拿出一个练字用的沙盘递给了姬田夫。

“这是练习写字的工具，就送给你了。”

“练习写字的工具？竟然不是刻刀和竹简。”

天赐也不想多费口舌，拿起沙盘配有的细木棍在沙盘上写下了‘姬田夫’三个魏字。

“呶，就是这样写字的。”然后又把沙面抹平，“这样又能写了。”

“天，真是奇思妙想啊——”

“以后，我就不单独给你讲解耕种技术了，你一边学字一边读我的书，书上有关耕种各方面的技术都有，而且比我想到哪讲到哪详细多了。”

田夫后退一步，正冠整衣后躬身到地。

“谢天赐师尊！”