在三月份，在内湖湖心岛上，军校一期的建筑基本完工，于是沐剑声立刻迫不及待的宣布，着手建立大明长风军官学校。这个眼下极不起眼的学校，却是以后一所极富传奇色彩的学校，也是一所充满个人色彩的军官学校。因为长风就是沐剑声的字，很明显，他的目的就是要培养属于自己的嫡系，不过在眼下的这种时局下，没有人反对他的这种做法，反而都认为这是天经地义之事。

按照黄埔的模式，这所学校的校训，就是在学校校门上所刻的著名话语：贪生怕死，莫入此门发财求官，另谋他路而横批就是恢复中华。虽然是抄袭，但是却能够激励起每一位热血男儿的激情。从此刻起，这所学校在以后近十年的时间里面，培养出来了近八千名优秀军官，直到迁校和名称变更。这些人有的进入了海军，有些进入了内卫部，有的搞了后勤，有些远赴各地执行潜伏任务，但是大部分人，都进入了沐王府的陆军各部门各单位各番号部队，成为了沐家军真正的核心力量，成为沐剑声最终定鼎天下和掌控四海的坚强基石。

随后，沐剑声亲任校长，以淡泊名利、声望素诸的方以智为副校长，下令从全军挑选了一批优秀的基层军官和年青子弟，约莫有五百多人，进入军校学习深造。

这其中包括诸如沐智、沐信、沐让、沐勇、沐奋、沐纲等沐剑声的长随和义子，以及白景琦、白景瑞、苏清、刘毅刘一川长子、方琪方漓幼弟、吴鸣、柳敬、钱壅钱忠幼子等老牌王府家将的子弟，以及傅小江傅山族孙、方流儿方以智孙、顾随林、顾随栋顾炎武侄孙、黄明川黄宗羲侄孙、谭秀谭忠之子等等一系列的王府重臣的子弟。按照他们个人的特长，分为了十个班级，然后又从军队和其它部门，抽调了一小部分战术素养高、理论扎实、忠诚度高的人员来充当各科的教官。

军校的科目分为火枪、火炮、阵战、山地战、丛林战、后勤、海战、谍战、内卫等内容来授课，而沐剑声自己则主要充当了思想教育和历史哲学方面的老师，负责这些学员的思想建设，确保自己的核心领导地位。有时候他也客串充当其它课的老师，从而以丰富渊博的知识，逐渐取得了他们的彻底认可，而征服了这些人的思想，就大大保证了这些学员的向心力和凝聚力。

在一边大搞建设，积蓄实力，一边教书育人，培训嫡系之时，沐剑声也没有忘记紧盯大陆的形势发展，尽管他提前已经埋下了许多暗桩，可是依旧担心，随着自己的干预插手，必然会产生一些过于偏离以往历史的事件，使自己失去那种预知力。不过随后沐剑声逐渐想开，以自己眼下的实力，已经有了逐鹿天下的本钱，即便历史有所偏差，只要大的局势不变就行，自己只需要见招拆招就是。

按照沐剑声记忆，今年将是战况大转折的一年，也是吴三桂从极盛转向衰亡的开始，而最富代表性的，就是年初时蒙古察哈尔王子起兵反清，进逼京师，让反清形势一片大好，然后很快图海周培公组合横空出世，迅速荡平察哈尔之后又挥师西进，趁势扫平王辅臣，扭转了西北战局，从此吴三桂一方每况愈下，最终败亡。

在这个局面下，为了赢得时间，那么首先就是要让察哈尔王子多撑几天，让王辅臣可以缓一缓，这样抗清的总体局势就不会太快恶化，能够为自己争取到足够的时间，那么设法拆开这对黄金组合就成为必要目标，还好自己的暗桩应该可以发挥作用。

再说如今在京师，随着吴三桂起兵之后，康熙的近臣里面，一个叫做周培公的人迅速崛起，很快进入了上书房，成为了章京，参与军机大事。不过此人的提升过于快速，引来了康熙的一名心腹老臣明珠的妒忌，因此他总是想设法打压对方，但是此人的确才智过人，又十分谨慎，他一直得不到好的机会。

而恰好在去年初时，明珠偶然收留了一位因为兵乱而流落京师的文人卫鲁，却意外发现此人竟然是一位天生的参谋型人才，于是立刻厚结其心，然后加以重用，此人也没有辜负他，很快就给他指出了一个重要的举措，那就是上书建言康熙，严防后路安全，尤其是京师防卫，保证中枢的安稳。

听了这个建议，明珠虽然有些不解其意，可是本着试一试的态度，就给康熙上了一本，康熙见了之后倒是夸奖了他几句，虽然后续没有采取什么大的措施，不过起码让康熙记住了他谨慎的原则，加重了自己在皇帝心中的分量。

此事到年初彻底见效，因为口外传来消息，察哈尔王子布尔尼起兵造反了，京师危急！这样一来，明珠去年的那份建言就成了极富远见的意见，这样他在康熙的心目中立刻得到加分，因此明珠就更加看重这位卫先生了，立刻向他请教后续如何行事。于是这卫先生向他再献一策，就是抽奴为兵，举荐图海为将，抵御敌军。

明珠作为八旗子弟，立刻明白了这个计谋的含意，无非就是从京师的王公大臣手下抽取部属仆人，然后捏合为一支军队，应对危局。结合到京师空虚，无兵可调的窘境，这个主意可是个