一道最后的救生绳。

若是发挥失常，灵武学考砸了，要么凭文化课进心仪的大学然后申请特殊的旁听证。

若是文化课也不行，大侠只能请来年再战。

在场的人中，没有一个愿意对自己的未来开玩笑。

经过了高一与高二区分的重新整队后，所有人都认真地听着导师的介绍与讲解。

时不时有人举手提问。

有些是卫夏这两个月已知的，有些是卫夏不知的。

大多都是些知灵破境驱灵这种关于自身的问题。

当然也有一些突破了驱灵境的学生问驱灵九阶强化的优先级。

卫夏对这个问题也很感兴趣学校的老师是怎么看待这个的，赵叔的建议是优先双腿，他觉得战场上速度才是生命。

唯一的问题是这么做的话，在三阶后双腿都强化过才有优势。

在三阶之前，因为平衡性的关系，你可能是最弱最慢的那个。

可惜提问的人是老师在回答完一句因人而异之后便没有补充了。

而且这个问题搞不好就是属于影响一身的事，万一学生听了你的话但是终身上不了三阶怎么办？

卫夏这个方阵因为罗伟在的关系，所以是罗伟时不时在提问，别人最多插一两个问题。

到了后来就全是罗伟在提问了。

罗伟：“老师老师，对决和角斗到底有什么区别？”

老师：“对决是你在灵域的传送广场主动参与的可以认输，角斗是在地球被征召的不能认输。”

罗伟：“老师老师，角斗被征召的时候拉着别人可以带人吗？”

老师：“不可以！而且学校都给你们做过体检了，在你们大学毕业前，角斗都与你们自身无关。”

罗伟：“老师老师，我如果觉醒了异能会被抓去解剖吗？”

老师：“不管什么种类的异能者都是华国的公民，会被保护的。”

罗伟：“老师老师，我如果觉醒了异能想要解剖下自己应该去向什么部门申请？”

老师：“……”

罗伟：“老师老师，如果我和卫夏都觉醒了异能可以互相解剖学习吗？”

老师：“……”

罗伟：“老师老师，如果卫夏被征召的一瞬间被我一口吞下去可以一起参与角斗吗？”

老师：“……”

罗伟：“老师老死，如果卫夏那时一口吞了我呢？”

老师：“……”

“老师老师……”

老师，卫夏：“罗伟你给我闭嘴！”