陆泽知道，导师这是在考校他。他立刻回答道：“老师布置的两篇读书报告，鲁迅与周作人比较研究的初稿已经写完。

关于三十年代‘两个口号’的论争，史料部分也查阅得差不多了。”

“哦？”贾老来了兴趣，“那你谈谈，你对‘国防文学’和‘大众文学’这两个口号的论争，有什么新的看法？”

陆泽沉吟片刻，整理了一下思路，缓缓道：“学生认为，这场论争表面上是创作路线之争。

但其核心，是当时左翼知识分子面对民族危机时，两种不同的应对焦虑。

‘国防文学’更强调团结与统一，是一种凝聚力量的向心力表达。

而‘大众文学’则更关注启蒙与批判，警惕统一战线中可能出现的妥协与迷失。

两者并非绝对的对立，而是同一困境下的两种路径选择，都有其历史的合理性与局限性。”

这番回答，没有简单地站队批判，而是试图从历史语境出发，给予一种“同情的理解”。

这正与陆泽在《锦灰》创作谈里提出的“向上的同理心”一脉相承。

贾植芳静静地听着，没有说话，但眼神中那份原本的审视，渐渐化为了一丝不易察觉的肯定。

这小子，确实没有因为一部作品的成功而浮躁，学问的根基，抓得很牢。

不知不觉，已近中午。贾师母在厨房里忙碌着，很快，一股熟悉的猪油混合着葱花的香味飘了出来。

片刻后，贾老亲自端着两碗面走出厨房。

依旧是清汤、绿葱、白面，标准的阳春面。

但与开学时不同的是，今天的每一碗面上，都整整齐齐地码着几片切得薄薄的、酱红油亮的走油肉。

那虎皮般的肉皮上，吸满了面汤的汁水，显得格外诱人。

“吃吧。”贾老将其中一碗放在陆泽面前，自己则坐到对面，缓缓说道，“你送来了‘锦’，我这‘阳春’，也就添了点实在的油水。”

陆泽心中一震，他听懂了老师话里的深意。

这碗面，既是饭，也是教诲。

“老师……”

“吃面。”贾老打断了他，自顾自地挑起一筷子面条，“你那本《锦灰》，我反复看了，也看到了外面的评论。

写得不错，没有丢复旦人的脸。

但是，你要记住，这碗面，根子还是阳春面。肉再香，也不能忘了面的本味。”

他夹起一片走油肉，细细咀嚼着，继续道：“名声、稿费，这些都是‘肉’。

可以让你的日子过得好一点，但它不是根本。

你的根本，是你读的书，是你做的学问，是你心里那份对文学的敬畏。

什么时候，你觉得肉比面好吃了，人就悬了。明白吗？”

这番话，如同一记重锤，敲在陆泽心上。

他看着碗里那几片肥腴的走油肉，再看看底下那一清二白的阳春面，深刻地理解了老师的苦心。

“是，老师，学生明白了。”陆泽郑重地点了点头，捧起碗，深深地喝了一口汤。

汤还是那个味道，但今天，他尝出了一份更深沉的滋味。