怕自己有哪些做的不尽人意的地方，就连后桌刘玖菊的纸条，吕也都变得不好意思去接受，他生怕小马哥看到自己跟身后姑娘的交流，担心他对此产生什么想法，害怕他在心里鄙视谩骂着自己。

尽管生活的圈子小了点，但是，比自己优秀的同学还是一双手指也难以数下，这只是在自己的班上，放眼全校，多少这样的自己，平平淡淡并不出众着，什么是好学生?成绩优异的就一定是好学生；什么是差学生？成绩倒数的都是差学生。这样的思想逐渐扎根下来，好学生便能够得到老师的亲睐，好学生便能仗着自己的成绩在班上呼风唤雨兴风作浪，这样的好学生不就是披着羊皮的恶魔嘛，而那些划分人之初的老师们，他们矛头尽可能指向的是那些所谓的差生，同样的错误，优秀的学生可能就会迎来一句“下次注意！”，而成绩吊车尾的可能就要进行一顿史诗级的说教。也许，在老师的心目中，好学生便是自己打怪升级的道具。

好学生没那么多，差学生也没那么少，像吕也这样被夹在中间的占了绝大多数，稍不留神就会步入差学生的行列，万般努力才能挺进好学生的列表，待在中间还是需要自己的不松懈，他们才是老师们嘴里的普通学生，他们才是老师指的那种你们都一样，可老师们并不知道，因为他们总会把好的差的一并而论，而这些挤在中间的同仁们也跟着被教化，在这里，随处可见的有教无类，但却少见君子口中的因材施教。