“你记了多少，给我看看。”在吕也的视野里英语老师已经成了过去式。

拿过祥仔的笔记，大略的看了几行，吕也没有关心笔记上的对错，他只在乎祥仔记了多少，写满了几页。

还回了竞争对手的东西，那场自以为的两人pk在自己心中也有了定数。碾压局，无论是字迹上面还是数量方面，吕也完胜祥仔，骨子里麻木的笑了笑，自娱自乐的最低表现，自我满足的最差劲方式，在吕也身上都能看到。

短暂的成就感如同毒药般短暂的麻木了吕也的忧伤，他拒绝了孙策的厕所之旅，屁股死死地粘在凳子上，好像只要一跟凳子分离，自己那微不足道的成就感就会插上翅膀飞出自己的心窝子，他等待着“生米煮成熟饭”，等待着上课铃声的再一次奏响，这样，他就能赶快投入到下一轮的竞赛中来。

“这节课预习《捕蛇者说》！”

这是一句福音，在座的眼里，预习课就是啥？是课堂上的优哉游哉，是老师给学生们的无声“假期”。上节课还是五颜六色的黑板，这节课就只有六个字“预习《捕蛇者说》”干巴巴地写在上面。

“要不要继续昨天的战斗！”祥仔递给吕也一张便利贴。

早已对五子棋失去兴趣的吕也在同桌的提议下方画上了一个大大的“NO”样。

看着吕也一本正经的翻到了《捕蛇者说》，一丝羞耻感朝着祥仔黏了上来，他偷偷的将便利贴折叠起来，略显失落的将它放进挂在桌旁的垃圾袋中。

讲台上，一个妩媚的女人正手持着红色水笔，一张张过目审阅着胸前铺放的试卷，这是上一周布置的作业，别看女人一副漫不经心的表现，其实她认真的很呢！