他们没法讲道理，讲了也不一定听得懂。只能用他们能懂的方式进行交流”贺珍说。

“说起来，我还是觉得艾奶奶可怜，住在那么差的环境里，肯定得风湿，又不按时吃东西，能活到哪一天”小秦青伤感起来。

大家的感伤又调动起来了。

“我们今天定的题目是民风民俗，刚才这些内容行吗？”李江说。

“民俗不太切题，民风应该可以的”小秦青说，“《诗经》中的“风”不也是一种生活状态吗？”

“那我们的标题叫什么？”贺珍说，“不会叫《我与计划生育》”

“我觉得用这个题目的话，我们的资料太少了。写出来的东西肯定空洞。”小秦青说，“不如我们把内容放在留守上面更温情一些。”

“嗯，这个行，留守老人妇女儿童他们的生活现状。不过我觉得资料还是不具有动态感。还需要动态资料延伸，更有价值。”贺珍反应快。

“你有具体的想法了吗？”李江问。

“我想我们可以做一个系列的关注”，贺珍说，“只是如何系列关注需要大家想办法。”

“要不我们组织一个公益活动。向全校倡议，号召大家一起来关爱这类弱势群体。”小秦青的。

“这个可以试试，具体我先去问问团委何老师。”