！

马忠只能应是。

“多谢将军提点！”

不多时，陈到返回，他也不敢询问刘备为何动怒。

他只需要做好自己本职工作，护卫齐王，保其安全，再完成刘备交代的诸多任务即可，其余的一概不问。

即便是有，也是糜威去办。

另一边，刘备恢复了心情，继续钓鱼，同时查看战争模拟器给予的教育方面的奖励，“不知会是何种类型的奖励。”

促进教育发展的技术？

诸如造纸术，印刷术等。

还是改变教育格局的体制。

譬如科举制。

…

【叮！恭喜宿主，获得“阿拉伯数字”、“标点符号”的使用说明！】

…

“数字？”

“这阿拉伯又是何物？”

“难不成，还是国家不成？”

刘备不明所以，对战争模拟器给出的奖励颇为惊讶，“为了可以更便利的取胜，战争模拟器也是奖励百出啊。”

这数字，到底是何物？

标点符号，又是何物！

刘备在疑惑之中，点开了战争模拟器对于这两项内容的介绍。

…

【阿拉伯数字】

【阿拉伯数字，又称印度数字，由0，1，2，3，4，5，6，7，8，9共十个计数符号组成。阿拉伯数字最初由古印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。

人们以为是阿拉伯人发明的，所以人们称其为“阿拉伯数字”】

【注：0为零，1为一或壹，2为二或贰...（可展开）】

…

刘备看着战争模拟器对于阿拉伯数字的介绍，眼前一亮，顿时就明白了这种数字带来的变化，“以阿拉伯数字书写，可简化书写，便于一眼读懂。”

尤其是在对账之时。

相比于隶书的数字，阿拉伯数字更简洁，辨识度更高，在书写时，也可以提高书写速度，增加办事效率。

“这阿拉伯数字倒是一个不错的教育奖励，若是推广下去，便是孩童都可以简单的认识天下之事。”

刘备捉摸着，“既然是大汉之数，今后便以汉数为名吧，至于这什么阿拉伯，古印度之流，今后便灭了吧。”

随后，刘备再度查看起另外一个奖励——标点符号！

…

【标点符号】

【介绍：标点符号是书面上用于标明句读和语气的符号。标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用】

【标点：，、。、！、——...（可展开）】

【具体用法：，：表示一句话中间的切顿；句号：表示一句话的结束；！：代表语气加重；...（可展开）】

…

刘备见此，倒是没有太大的欣喜之情，“标点符号，古今皆有，倒是没有战争模拟器所提供的这般详细。”

辟如在战国时代的竹简中就可以见到“└”型符号。

通常表示一篇文章的结束。

又如一个大黑点，作用就融合了现代的逗号与句号，用来表示断句。

刘备甚至在田地之间挖出来骨甲，以及一些青铜器上，也有看到一种颇为奇特的标点符号，并未战争模拟器原创。

在许慎的《说文解字》里，也有把标点符号收入，包括“、”号，解释：“有所绝止、而识之也。”。

此外，其中还收了“（）”号，解释：“钩识也。”

只不过这些标点符号的数量，作用，解释等，并不完整，甚至有些地方作用还有冲突，并未完全推广。

“今后将这些标点符号和汉数一起推广，也算是帮忙家国教育的发展了。”刘备对第二个奖励并不太多的欣喜。

但也觉得一个奖励拆分出两种不同内容，便算是赚到了，旋即露出一丝笑容，“此事便交给吏部去做。”

像是重新编译各类书籍，进行大规模的印刷，都需要提前做准备。

…

在刘备还沉浸在封王之际，荆州方面，刘表见到了来自许昌的使者。

这使者代表了曹操，而非天子。