时间，雪戈知道了日斩这趟叫自己来是为了什么了。

“我们几个负责忍校的，这段时间都研究过你写的这些教案。”水户门炎沉声问道，“你写的这些知识点体系架构，都非常符合一个教材应有的框架。”

鹿久跟着说道：“而且对知识点的安排也很合理。虽然都是对个人情况的特化，不过总体上都能依照由浅入深、循序渐进的原则。”

“就算是村子里专门负责教材编写的人，也很容易犯那些不顾及教材使用者的错误。而你几乎没有翻过一次这方面的问题——”

鹿久眼微微眯起：“如果按照正常的逻辑，会出现这种状况最可能的原因就是写教材的人是一个经验丰富的教材编撰者或者教师。但木叶办忍校这么多年了，教材书写也没有这么规范过。”

因为所有忍校教师几乎都不是专业教师啊。

雪戈心中无奈地想到，那些个忍校中忍教师虽然是教师，但也是中忍。让他们教书就像是让退伍军人去教体育一样，可以，但是并不专业。

当然，对于忍者方面的培养还是没什么问题的，但也别指望着他们可以编纂教材或者当一个极其优秀的老师了。

教学能力和教材编纂这两点上雪戈倒真的可以俯瞰木叶村里的绝大多数教师——他当年从京师教职大学毕业，本身理论基础扎实。而且还在西南支教，一人教多科五六年，几乎把理论的东西全部吃透了。

单论对于教学技能的理解，雪戈可以甩村子里绝大多数教师几条街。