年级小考结束，二班所有同学上台谢幕。

乐言站在比较边远的位置，谢振元愣是把他从角落往最中央拉，乐言不肯去，两个人在台上拉拉扯扯的僵持了好一阵子。

不少同学见状帮着谢振元一起推，整场表演下来谁表演的好、谁花了最多心思大家都看在眼里，优秀的人值得获得更多的关注和掌声。

见到台上同学们的反应，老师们欣慰的笑了。

但一直这样拉拉扯扯的也不是个事，最终还是邓雪峰出来做了個评判：

“乐言，你就去中间吧。”

辅导员说话了，乐言不敢再推脱，站到了C位的位置。

接下来是老师们的点评环节。

台词老师第一个站起来：

“今天的表演很完整，你们入学不到两个月就能拿出这么完整的舞台，我很欣慰也很欣喜，但过程中暴露出来的问题也很多，台词和表演不分家，这句话我每天都会重复，但还是有很多同学没有做到，比如谢振元你多次——”

台词老师三十多岁，她说话的语气很轻柔，即使是批评的话也使人心里暖呼呼的。

下一个发言的是形体老师：

“我多次强调在舞台上表演和在镜头前表演不一样，镜头里观众的注意力集中，你用静态表演表现人物是可以的，但今天的小考是舞台表演，在台上只要你的肢体停下来，观众们的注意力马上就散了，他会坐不住的、会走神的，今天有很多同学在这方面都犯了比较严重的错误，比如——”

形体是一个需要花时间下功夫的基本功，好的演员在初期每天花2、3个小时做形体训练是很常见的事。

所以形体老师平日对学生们的要求非常高，在这次小考中，她对每一个同学的体态和肢体语言都做了很认真的记录。

当形体老师点名了几个‘反面教材’后，台上同学们渐渐紧张了起来。

连台词老师和形体老师都能挑出来这么多毛病，一向以严厉著称的邓雪峰把他们批评成什么样子啊？

最后站起来的是邓雪峰，他环顾了一圈台上的同学：

“在过去的两个月里，我和在座的几位老师带着你们做了许多演员基本功训练，你们从最开始的盲目懵懂，到现在在每一个学科都能够掌握基础要领，现在的表演和两个月前天差地别，甚至很多人进步神速，但为什么站在舞台上，表演出来的结果还是会有参差呢？”

不少人闻言皱起了眉头。

大部分人在台词、形体和表演课上的表现和乐言谢振元两个标兵的差距越来越小了。

乐言在入学时确实是最优秀的那个，但通过两个月的学习，再看基本功时大家真的差距不大了......可今天的小考明显还是乐言最优秀。

这是为什么呢？

邓雪峰继续说道：

“我在第一天上表演课时讲过，表演训练分内部训练和外部训练，我们之前教大家的都是外部训练也就是技巧，但演员只靠技能是演不好的，更加重要的是内部训练。这个时候大家要问了什么是内部训练呢？内部训练就是对角色内心世界的理解和体验，我们会训练你们去感受人物的内心真实感受和情感表达逻辑，最终帮助你们真实的表现角色的情感和性格。”

“现在大家知道台上的差距是如何产生的了吗？”邓雪峰再次环顾了一圈台上的同学。

“因为有些人在学校还没有进行内部训练时，就已经在自发的进行人物角色挖掘了......演员是一个需要很多素养和阅历来支撑的职业，技巧我们可以传授给你们，但对人物的理解和体验没有人能帮你们，这就是差距！”

邓雪峰激动的指向乐言：

“你们有认真看乐言的表演吗？他每一个动作和眼神都是有目的性的，目的性的来源是什么？是他对这个人物的解读！他比你们花了更多的时间在人物本身上！所以在舞台上，他表演出来的人物是最饱满最立体，也是最像‘人’的！”

无数目光看向站在C位有些害羞的乐言。

他们只知道乐言这次的表演好，但好的背后原来还有这层原因在。

入学时乐言的基本功就已经遥遥领先所有人了......现在人物解读上他又领先了......这还让人活吗？

这是要卷死谁？？

齐瑞和方小宇尴尬的对着乐言的方向咧了下嘴。

他们还劝乐言别写人物小传了，原来那玩意这么重要？

真有点文盲指点江山那意思了。

“这次小考在我这只有乐言是合格的，其他人都不合格！每个人写一篇学习感悟，再结合我刚刚说的话补一篇人物小传上来，下周一交！”邓雪峰语气严肃的说，“乐言不用写了。”

几个女同学低头会心一笑。

我嗑的邪门cp又撒糖啦！

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