然又想起他了?
我嗑的cp真带感!
“是我自己选的。”在人群最外围的乐言回。
这个角色昨天也没有竞争对手,所有同学对他退避三舍。
人物基础信息是一个40多岁的老光棍,之前给餐厅送水产品,后来因为一次工作事故双耳失聪,从那之后就赖在了餐厅里蹭吃蹭喝,不再工作也没有朋友,这个人物主要参与的剧情是捡到了一个遗弃女婴,周围的好心人想法给孩子找家的故事。
这是剧本中为数不多一点正面色彩都没有的人物,好吃懒做,偷奸耍滑。
邓雪峰的眼中控制不住的流露出一丝好奇的神情。
这次的考试不是规定情景,也就是说不是在已拍摄的电影中截取片段让学生们模仿,这是一个简单的文字剧本,同学们可以在人物基调上做任何的二次创作和延伸。
而剧本中可以有延展空间的人物并不多......
比如餐厅老板就没有任何延展性可言,他的出现基本都是在介绍人物,是为其他角色服务的。
所以当谢振元说他要演这个人物时,邓雪峰会表现出失望。
虽然还没开考,谢振元的上限已经被框死了。
而剧本中那些正面饱满的形象人物已经足够好了,不可能往反方向延展吧?
所以那些演绎不讨喜人物的同学,反而会在这次考试中有比较大的上限空间。
角色的底色是不好的,但演员可以通过自己的解读和理解把人物的恶变得合理,甚至让旁人认同你的恶、爱上你的恶!
乐言的二次创作能力和即兴发挥能力都是年级顶尖的,他拿到这个人物肯定会进行艺术再创作,而他选择这个人物恰巧又是剧本中的几个恶人之一。
邓雪峰好奇极了......你会把他演什么样?
虽然内心对乐言的选择和判断是认同和夸赞的,但邓雪峰的嘴依然冰冷:
“一周准备时间,下周考试。”
......
小考的角色定了,下一步就是磨演技和练习了。
小考也是考,是考试就很重要。
之后的一周,全班同学都在紧锣密鼓的磨演技、练台词和拉着其他人物搭戏,连之前不太爱学习的齐瑞和方小宇都整天整天的泡在表演教室里。
而之前刻苦用功的乐言却很少出来排戏......他居然一直在反复修改自己的那篇人物小传。
这一天齐瑞和方小宇回到宿舍,看到乐言居然还在写那篇东西,终于忍不住的问:
“人物小传那么重要吗?你连练习都不练了?”
人物小传他们也写了。
从剧本的简单人物介绍扩展到了大概300字的样子,但乐言这篇人物小传已经好几页了......这不是在浪费时间吗?
乐言咬着笔帽说:
“这个人物和其他角色交互不多而且没有台词,我必须要把他的动机和人物逻辑吃透。”
经过这段时间的积累,乐言手里存了将近一百点感悟点。
有这些感悟点在,再加上他之前的表演基础,他的硬实力可以驾驭任何角色,所以他并没有把重点放在对着镜子磨演技上,而是放在了人物本身上。
从听到要小考开始,乐言的重点就放在了那些难演的恶人身上。
好人谁都能演,但坏人还真不是谁都能演好的。
上一世演坏人能被观众记住的演员,早一些的有王千源,近一些的有大气晚成的张颂文。
而这两位的演技全都没话说,一顶一的好!
在学校里表演是有试错空间的,演砸了就继续磨、继续练,又不会掉块肉,那肯定要挑选高难度的角色了。
难道走出学校再去试错嘛?
至于为什么在众多恶人中选择这个好吃懒做的哑巴。
那是因为从剧本上看,这个人坏的一点道理都没有,就是纯坏。
所以观众的感官一定会恨他恨的牙痒痒,有了这样的人物基调,当他们了解到这个哑巴的内心和逻辑后,才会产生巨大的心理认知反差。
而乐言就是在找这样有可能演绎出巨大反差的角色人物。
“那你也不能一直在这写小传啊?你要写到什么时候?”方小宇都替乐言着急了。
乐言用笔帽磕了磕桌子:
“写到我能完全理解他的动机为止。”
......
小考的日子如期来临。
为了表示对此次考试的重视,邓雪峰邀请了台词老师和形体老师一起观摩学生们的表演。
毕竟这是表演系大一的第一次集体舞台,架势得做足。
在学生们做最后准备的时候,几个老师在台下聊起了关于这次考试的话题。
“老邓,这剧本是你