”

这节课，连同艾维斯和赫敏在内的八个三年级小巫师，像幼儿园小朋友一样，在巴布林教授的悉心教导下，学会了如何用古代如尼文来表达数字0到9。

不过这些知识，艾维斯和赫敏在决定选修古代如尼文研究课的时候，就已经提前掌握了。

于是，下课后两人留了下来。

“伊文斯先生和格兰杰小姐，你们俩有什么问题吗？”巴布林教授柔柔地问道。

“教授，我和赫敏在课外的预习上碰到了一些问题想请教您。”

“请说，”巴布林教授的声音十分温和，此刻，她脸上的表情甚至可以称之为慈祥——

她已经很久没有遇到有小巫师在课外还努力学习古代如尼文了！

她补充道：“不过在这之前，我想了解一下你目前对于古代如尼文的掌握程度。”

“当然。”艾维斯点点头，缓缓将自己目前的进度讲出来。在他讲完后，赫敏连忙跟上。

巴布林教授温和的笑容已经完全消失，只剩下惊讶。

她瞪着漂亮的碧绿色眼睛，惊讶道：“事实上，按照你的进度，你现在就可以去上提高班了。”

“当然，格兰杰小姐，你的知识水平也远远超过初学者了。”她又看向赫敏。

对此，艾维斯其实并不感到意外。他几乎整个暑假都在学习古代如尼文，更何况经过系统的加持，他的古代如尼文天赋已经来到了10点。

“教授，您过奖了，”艾维斯谦逊一笑，又说道，“您还没回答我刚刚的问题呢。”

“哦哦。”巴布林教授反应过来，连忙为他解答起来。

她一边说，艾维斯和赫敏一边认真地听，并且，艾维斯偶尔还能做到举一反三。

这让巴布林内心的惊讶更重了。

要知道，天赋对这门课的重要性只比占卜学要低一点儿。

像艾维斯刚刚提到的那个问题——如何用古代如尼文简化魔咒的施法过程——按照教学进度，这是在.s上都很重要的内容。

在霍格沃茨教了这么多年书，巴布林教授还从未见过天赋如此惊人的小巫师。

更何况，她同样很清楚艾维斯在其它学科上的建树，决斗大赛冠军，最年轻的阿尼马格斯变形者……

这就是天才吗……

巴布林教授不由得有些失神。

艾维斯当然不知道她到底在想什么，在从她口中得知自己所需的信息后，他就和赫敏礼貌地告辞了。

……