“大家谁知道，这段文章的出处？”张教授此时看着台下的众位学生问道。

虽然是一节古文课，跟姜鹿溪所学的专业没有任何关系。

但当上课了之后，姜鹿溪就在很认真地上课。

她在这位张教授在黑板上写字的时候就一直在注意他写的内容了。

只是这段时间姜鹿溪看书看的也不少了，古代的一些经典文学或者是一些好的诗词文章也看了不少，但这段文章，姜鹿溪确实不知道出自何处。

其实，都不只是他，就连教室里许多文学院大二的学生在看到这段文章时也是一脸懵。

不过看这段文字的问题，应该是一篇赋无疑了。

所谓赋，就是古代讲究需要带韵的一种文体。

对于古文来说，无韵不成诗，而同样，无韵也同样不成赋。

赋，更像是古代的散文。

只是，知道是赋很简单，出自哪里，就很难了。

姜鹿溪皱了皱眉，她显然是看不出来的。

看着底下的众人沉默不语。

他又道：“这篇赋虽是名人所做，但本身确实不太出名，大家不了解这段文章的出处没关系，但这段文章里悲莫悲兮生别离这句，大家应该了解吧？”

有学生突然举起了手。

“你来回答一下。”张教授让那名学生站了起来。

“老师，悲莫悲兮生别离这句的典故，应该是出自辛弃疾的《水调歌头·壬子三山被召陈端仁给事饮饯》，这篇词里有一句，叫做悲莫悲生离别，乐莫乐新相识。”那名学生答道。

“还有吗？”张教授眼睛一亮，然后笑着问道。

他以前问这个问题时，基本上都是回答不出来的。

没想到这一届竟然有学生回答了上来。

这说明这学生的书是真的没少读的。

因为辛弃疾的这首词，也是挺冷门的一首。

当这名学生回答出这个问题，说出辛弃疾的这首词时，确实引起了教室里许多人的一阵惊讶，这首词，教室里确实有很多人没听说过。

“没了。”那学生摇了摇头。

“请坐。”张教授笑着让那名学生坐了下来，不过眼里闪过一抹可惜之色。

“还有学生知道吗？”他又问道。

此时就真的没有学生再举手了。

“你知道吗？”姜鹿溪忽然小声地问道。

程行看了她一眼，道：“知道。”

“那你为什么不举手回答？”姜鹿溪不解地问道。

“关于这个问题，我不太想回答。”程行摇头道。

“为什么？”姜鹿溪问道。

“没什么。”程行看了她一眼，然后摇了摇头。

只是有些事情，有些问题，不是他想不回答就可以不回答的。

比如此时张教授在看到没有人举手回答之后，就把目光投向了程行。

“程行，你来回答一下。”张教授直接道。

“老师，这个问题我能不回答吗？”程行问道。

张教授闻言愣了愣，随后眉头一皱，道：“不行。”

知道就是知道，不知道就是不知道。

程行他是认识的。

张教授还以为程行这是怕回答不出来故意这般说的。

毕竟他的名气不小，一旦回答不上来，那对他的名气会造成不小的影响。

但张教授就是一个实事求是的人。

会就是不会，不会就是不会。

所以程行要是想在他这里耍滑头，那是想都别想的。

程行闻言，只好说道：“黑板上的这段文章，出自清代乾隆皇帝的《述悲赋》，是为了纪念他已故的结发妻子孝贤皇后所写的，乾隆一生写了四万多首诗词，几乎把写的最好的诗词文章，全都给了他这位结发妻子富察皇后。”

程行说完后又道：“这句悲莫悲兮生别离，失内位兮孰予随的悲莫悲兮生别离，的确跟辛弃疾在《水调歌头·长恨复长恨》这首送答之作里的意思一样，不过这句，最早却不是出现在辛弃疾的这首词里面，而是还得再往前推上一千多年。”

程行道：“这句最早出现于战国时期的《楚辞》，也就是屈原所做的《九歌·少司命》里，其句是悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知，其第一句的意思是，这世上最悲伤的事情，也没有比生死别离更要悲伤的事情了。”

张教授闻言忍不住大笑道：“不愧是能让袁老教授连连夸赞的学生，果然名不虚传啊！”

只是紧接着他又不解地问道：“你不是都知道吗？为什么刚刚我让你回答的时候，你却不想回答？”

刚开始他还以为程行这是故弄