作，有时会到夜里才回家；而蔡菊英也要照顾南建龙，难免会有分身乏术的时候。

张雪儿哦了一声，有心八卦一下夏姑娘的事，但考虑到颜子悠还在这儿，便没有问出口。

而陈涛可不会八卦她和钟益的事，只会向她了解儿子最近的表现。

张雪儿欲言又止，但还是忍不住说了实话：

“子悠这几天，似乎是有些睡眠不足？感觉他在课堂上注意力不集中。”

颜子悠顿时低下了头。

陈涛笑道：“她妈停掉了他的足球课，又额外多给她报了两个补习班，这么一来他哪有心情听你讲课？”

“啊？”

张雪儿难以置信：“子悠成绩很好，干嘛还要加课？他会吃不消的。”

陈涛轻哼一声：“子悠吃不消又有什么关系？只要她自己能吃得消就行了呗！”

张雪儿终于理解，为什么陈涛要请她帮忙、给颜子悠做心理疏导了。

她感慨道：“其实，也不光是子悠妈妈，现在好多家长都是这样。比如昨天的音乐课欢欢也没上，被她妈送去补习。再这样下去，肯定会出问题的。我打算找何校长反应一下情况。”

陈涛实事求是地说：“欢欢成绩太差，还是得去补习。”

张雪儿苦笑道：“但也不能这么着急吧？她基础不好，直接去上竞赛班，怎么跟得上？她只会更受打击，变得更厌学。”

陈涛摇了摇头：“那又该怎么办呢？什么都不做，直接上风帆初中，之后再努力，争取中考考好点？如果这么想，不如现在就努力。毕竟改变环境比适应环境更难，打不过就加入才是明智的选择。”

张雪儿闻言垂头丧气，理想中的教育，与冰冷的现实，让她倍感沮丧。

这很正常，刚入社会都会有远大理想，但是等到一盆名为现实的凉水、兜头而下之后，大家就知道自己有多少斤两了。

陈涛总结道：“学习压力一定要有，这样才有动力。但家长绝不能再给额外的压力；也不能动辄打击孩子的自信心，进行挫折教育；更加不能因为自己的某些私心，让孩子们认为、家长喜欢的只是成绩好的自己，而非自己本身。”

“……”

颜子悠一脸懵逼，心说老爸怎么知道、我这么想？

这个想法，就算是在私下跟张雪儿沟通时，他都瞒着没说。

难道是父子连心？

“子悠爸爸！”

张雪儿惊讶道：“你真的没有当过老师吗？”

话音刚落，她点的面条就被端了过来。

“我当过啊！”

陈涛笑着打趣道：“所谓一日为父，终生为师，我就是子悠的老师。四舍五入，咱们也能算是同事。”

张雪儿没有吃面，不然面条从鼻孔出来，就很不雅了。

饭后。

陈涛直接跑路，由张雪儿带子悠回校。

路上，她心血来潮，问了一下钟益在金牌班的情况。

颜子悠欲言又止，最终还是没有说实话。

他作为当事人，很清楚钟益的教学方式、理念，跟张雪儿截然相反。

而且还故意针对他。

如果实话实说，会不会影响到他们的关系？

更重要的是，田雨岚明知道这一切，却依然无动于衷。

就算钟益再针对他，只要他成绩好，田雨岚就不会对此有什么意见。

如果他说了，田雨岚会不会责怪他？

不得不说，作为母亲，田雨岚已经失格了。

就连蔡菊英听了钟益对颜子悠的斥责、羞辱，都会忍不住跟钟益理论、吵架，但她没有。

甚至在事发之后，还想着维护钟益。

为什么呢？因为她和钟益是一类人，甚至更功利，也更加没有原则。

只要能达到目的，儿子受了委屈算什么？挨骂算什么？她面子有了就行！她的虚荣心、得到了满足就行！

而钟益这边，毕竟曾经有很大过节，他针对颜子悠，还算事出有因。

当然，再怎么有因，再怎么才华出众，也不会成为陈涛认同他的理由。

别人也许能接受他斥责似的教育，但颜子悠不能，不能就是不能。

陈涛之所以容忍颜子悠去他那里，就是为了有理由，搞定田雨岚。

周六，下午。

蔡菊英提前到择数、接外孙下课。

她在教室外面，听到钟益不客气地训斥颜子悠，言语特别难听刺耳，当即就忍不住冲进教室打断他。

南俪也在这里，听了蔡菊英的控诉后，立刻便同仇敌忾。

赵娜要是知道，估计又得气得失眠了。

半个多小时后，陈涛来到择数的楼下。