返回第三一九章 指导  重回高考前,我在科学圈火爆了首页

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“行,我和小周帮你留意着,你近期什么时候有时间,提前和我说,我们帮你做好面试安排!”他们再觉得合适的苗子,都还要吴桐自己确认,双向认同,才是不辜负吴桐的信任托付。吴桐时间不够,这些琐碎细节,他们帮吴桐安排妥当就是。

“嗯,谢谢潘院费心,我相信你和周老师的眼光!”对于教学生,选学生,吴桐还真没太多经验,准备面试的时候,顺带要和两位师长交流讨论下,带学生的注意事项和经验。

也要和学生说清楚,她可能无法一对一,特别详尽的教导。

她随时可能会忙碌自己的研究项目,有问题可能大多需要他们自己克服,学习上的问题,需要他们积累,趁着她有时间,给详细解说,但是指望不上她随时关切他们的学习状况,一切还是要靠他们自己。

这些,吴桐都准备在招录学生的时候,和学生说清楚的。让学生考虑清楚,再来报她的研究生。她在学术上还算有些成果,但是并不代表,她会是个好导师,所以,选择她做导师,可能会有的风险,是要想清楚的。

这些,吴桐也都和潘院一一讲明,让潘院和那些预备报考她研究生,找她做导师的学生说清楚。他们确定,能接受这样的模式,再来面试,她的研究生。

吴桐觉得,对事对人,都是要尽善尽责。不提前说清楚,那叫不负责任,恶劣点儿,就是招摇撞骗。她并不觉得,自己需要这样折损自己的名誉。她又不是那些,三瓜俩枣,准备找些免费劳动力的害群之马。

招录学生,在有限的时间里,吴桐会尽自己所能,认真教导。她遇到的都是优秀和蔼的长辈,承蒙这些师长不弃,给了诸多帮助和教诲。她也想,将这样的优秀传统,继续承传下去。

选择好学生,就要好好指导,不能耽搁学生。

“呵呵···吴桐放心,无论报考谁来做导师,研究生这个阶段,都是要看他们自己的自觉,自发学习型,不需要手把手教导的!”难得见吴桐表现出生疏的时候,潘文华不由笑着解释。

大学和初高中,已经有了明显的不同,老师不会再手把手教,更多是要看学生的自觉,研究生以上阶段,同样是将这份自觉性放到最大,一切都要看学生自己,没有手把手教的导师。

吴桐这还是初次招录学生,经验不够丰富,等吴桐带学生久了,就知道,没有那么多担心。就比如说他们现在,再招收的学生,绝大部分,都是交给名下的博士生帮忙代为管理指教。

当然,这不是说,他们什么都不管,只是说,他们有些浅显的问题,不需要上报到他们这里,博士生足够为她们解决。真正有什么难题,再来找他们求助,也是节省他们的时间,精准教学!

吴桐虽然初次招生,但是硕博都招录的情况下,梯队很快就能搭建成,更别说,吴桐研究所那边,还有小李和小徐看着,所以,对于学生的教导问题,吴桐并不需要太过担忧。那些报考吴桐的学生,心里也都有数的。

现在正处于学术上升巅峰期的吴桐,能够分出来的时间,肯定是有限的。但是,吴桐小看自己的号召力了!

别说她还给指导解决问题,哪怕只是挂名,吴桐什么都不用做,依然有不断的学生,对她趋之若鹜。未来菲奖得主的学生,沃尔夫数学奖得主,ns方程证明者学生····只要能入吴桐名下,这些头衔,都将会是吴桐学生的光荣头衔。

所以,哪怕吴桐,只是挂名,都将有无数学生,抢着入吴桐名下。

确定清楚吴桐的意愿,潘文华挂完电话,当即和周文平教授,商量着安排起来。虽然一般是初试成绩公布后,再和导师接触。

被招生学校拟录取,此时研究生可以根据自己的研究兴趣、复试成绩和导师的表现等因素,初步选择自己心仪的导师。在选择导师过程中,研究生需要了解导师的研究内容、学术水平等方面的情况,以及导师对研究生的指导安排和计划,从而做出准确合理选择······

很多可能在复试名单出来前,就已经敲定好导师的。

好学生和好导师,都是一样的抢手。任何一个想要招录学生的导师,都希望自己的学生,能够足够的优秀。当然,双向的,任何一个学生,都希望自己能被更优秀的老师看重,从而鱼跃龙门,成为名门出身。

研究生阶段,选择好的导师至关重要,好的导师,代表的是,优秀的教学资源、优越的研究资源···特别是这个阶段,如果更注重科研的话,更是要好好选择。

研究生的科研能力是在导师的指导下形成的,如果导师的科研能力有限,完全要靠研究生自己摸索的话,要想在某方面有所建树就会比较困难。因此报考前应该尽量对导师的科研项目及科研经费有一些了解。

而这些,都是吴桐最不缺的东西,吴桐数学上的学识水平世界顶级,首屈一指,国内可以说是无人能及。吴桐的科研能力,被吴桐攻克证


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