史进程来看，这句话有着很大的片面性。”

冯天明下意识地与那明亮的双眸来了次正面的触碰，满眼尽含疑问与惊奇。

“‘生于忧患，死于安乐’事例不胜枚举，不再赘述。我的观点，‘生于忧患，死于安乐’必须具备一个前提条件——远大的志向和坚韧的毅力。试想，若屈原、司马迁、勾践、韩信……面对困难与挫折而丧失抱负，‘生于忧患’岂不是无源之水；诚然，‘死于安乐’浅显易懂，补充一句，正方首次发言时，并未就这部分进行阐述，未完整表达出通句观点。”

那双明眸淡了些清澈。

“于‘安乐’并不一定就会‘死’，具备了远大的志向和坚韧的毅力，在‘安乐’环境中同样可以求生存谋发展。最好的例证，就在你我身边，你我都已身于其中，那就是我们处在一个和平安祥的国度，没必要再凭空臆造一个‘忧患’的环境，来佐证所谓的‘生’，只要我们秉承‘为中华之崛起而读书’的宏伟志向，发扬‘好好学习，天天向上’的坚定信念，梦想终会照进现实！发言完毕，谢谢！”

成长需要掌声，当你勇于直面困境时，要相信掌声永远不会缺席。

下课铃声彷佛一曲动听的天籁之音，美妙至极、悦耳至极。

许巍《青鸟II》旋律飘荡在校园上空，青春年华，如夏花一般绚丽美好！

……

秋天明媚的阳光

依然照耀着我

那遥远无尽的幻想

秋天明媚的阳光

依然照耀着我

那遥远无尽的伤悲

我的每个幻想

总在每一个秋天飞扬

……

冯天明至今仍记忆犹新，从讲台到座位有二十步，自己已走出了两百步。