经是兼顾公平与效率最好的体制了，要是何外国一样。”

“别整天和外国比好吗？我们是外国吗？非要和外国比有意思吗？”

“就是，我说的是我国教育的弊端，你老扯和外国比的优势，有意义吗？”

“我国的优势应该赞扬，但是我们的弊端就不能提了，是吗？”

“别管这些喷子，等待社会抚养得了！”

“社会抚养同意可以搞差距化处理，你们别想了，现在这个世界，已经变了！”

.....

好些被博导、教导传唤来看热闹的人为唐浩的科研精神所震撼，唐浩所表现的科研精神和他们不一样，他不会和他们一样，是为了应付某些考核而实验，而是创造对人民而言有意义的东西而在实验，感觉创造，不是为了作秀，敢于面对质疑。

他们有些怀疑，没有唐浩品质的自己，真的算是博士吗？