吸收大量的热，能使周围的水降温直至结冰。

司文默念着这段并不难以理解的方法，觉得也并不难，可以回去尝试下。

（实际上，唐朝就已经有古人会制冰了，本书因为走的架空，所以就修改掉了）

书籍上还有着其他的一些化学和物理实验方法，觉得很实用的司文，并没有还进书架，而是放到了一旁，自己则继续去翻阅资料。

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时间渐渐过去，“啪”的一声，悬在厅顶的电灯亮了起来，灯光驱散了三层本来的昏暗，当沉迷在知识海洋中的司文抬头望向挂在墙上的时钟，这才发现，已经下午18.20了，这才摇摇有些酸疼的脖子，手伸向旁边堆积的一小摞书，抱着4本书，司文这才慢慢的下楼。

到了二层，则是截然和三层的冷清不同，有着不少学生在此，手里拿着的各式各样的漫画书，而一旁的电脑学习位置上，也早已爆满，围观的学生三三两两挤在一旁，看着座位上的少年玩着游戏，看样子，仅仅是观看都能让他们乐在其中。

司文看向这一幕，仿佛想到当年的自己，也是这样过来玩游戏，看漫画。

定了定神，发出一声叹息，才继续向楼下走起，也许，司文感叹的是这些只知玩乐的学生，又或许，司文想到了当年快乐的自己，而青春，终将再也回不去了。

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回到家的司文，洗漱完毕后便坐在书桌旁，对着电脑开始记录和思考下次直播的内容及流程。

不一会，自觉满意的司文伸个懒腰，点击了保存。

站起身来绕着客厅走了几圈，眉头皱着道：“那就明晚直播吧，没准还能当个大电灯，为大唐的莘莘学子提供便利，估计都不用凿壁偷光了”，说罢自己呵呵乐了起来。

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